湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册 Unit 4 Don’t eat in class Section A（Grammar Focus-3c）说课稿 （新版）人教新目标版.docxVIP

湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册Unit4Don’teatinclassSectionA（GrammarFocus-3c）说课稿（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教材分析

湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册Unit4Don’teatinclassSectionA（GrammarFocus-3c）说课稿（新版）人教新目标版。本节课以语法教学为主，通过讲解和练习一般现在时的否定句结构，帮助学生掌握正确的语法规则，提高英语表达能力。教学内容与课本紧密相关，符合教学实际，有助于学生提高英语学习效果。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过语法练习和实际运用，学生能够理解一般现在时否定句的结构，提高语言运用能力；通过了解西方文化中的课堂规则，增强文化意识；通过分析和解决问题的过程，提升思维品质；同时，通过自主学习与合作学习，提高学习策略和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备一定的基础英语知识，能够理解一般现在时态的构成，但可能对否定句的结构掌握不够牢固，特别是在使用助动词和不定式时容易出错。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对英语学习充满好奇心，对课堂活动参与度高，喜欢通过游戏和互动学习。学生的学习能力各异，部分学生英语基础较好，能够较快掌握新知识；而部分学生可能在语法理解和语言表达上存在困难。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉或动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习一般现在时否定句时，可能会遇到以下困难：一是助动词和be动词的用法混淆；二是构成否定句时，动词的变化规则不熟悉；三是将否定句与疑问句混淆。此外，学生可能在语言表达时缺乏信心，需要教师提供足够的支持和鼓励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如展示一般现在时否定句结构的图片和实际情境视频。

3.教学工具：使用实物教具，如小卡片，用于练习助动词和不定式的搭配。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生进行合作学习，并确保教学环境安静、整洁。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.开场白：Hello,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutthenegativeformofthesimplepresenttense.Areyouready?(1分钟)

2.情境创设：Showapictureofaclassroomwithstudentseatingsnacksduringclass.Askstudentswhattheythinkaboutthissituation.(2分钟)

3.提出问题：Whataretherulesabouteatinginclass?Canyouthinkofsomereasonswhyweshouldnteatinclass?(2分钟)

二、讲授新课（用时15分钟）

1.语法讲解：Introducethestructureofthenegativeformofthesimplepresenttense:subject+do/doesnot+verb.(3分钟)

2.助动词和不定式的用法：Explainhowtousedo/doesnotwiththebaseformoftheverb.(3分钟)

3.实例分析：Provideexamplesofsentenceswiththenegativeformandaskstudentstoidentifythecorrectstructure.(3分钟)

4.规则应用：Discusscommonverbsthatareirregularinthenegativeformandprovideexamples.(3分钟)

三、巩固练习（用时15分钟）

1.单项选择练习：Handoutaworksheetwithsentencesintheaffirmativeform,askingstudentstochangethemintothenegativeform.