行进间单手低手投篮 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

行进间单手低手投篮说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：行进间单手低手投篮。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版必修第一册体育与健康中的篮球投篮技术章节紧密相关，学生在初中阶段已经学习了基本的投篮动作和技巧，本节课将在此基础上，进一步教授行进间单手低手投篮的动作要领和练习方法。

核心素养目标

1.培养学生运动技能，提高篮球投篮的准确性和稳定性。

2.增强学生团队合作意识，学会在比赛中合理分工和协作。

3.培养学生健康的生活习惯，通过体育锻炼促进身心健康发展。

重点难点及解决办法

重点：行进间单手低手投篮动作的连贯性和准确性。

难点：在运动过程中保持平衡，确保投篮动作的稳定性。

解决办法：

1.重点：通过分解动作练习，让学生逐步掌握投篮的各个环节，再进行连贯动作的练习，提高投篮的准确性。

2.难点：采用辅助练习，如平衡木练习，增强学生的平衡能力；同时，通过慢动作示范和视频分析，让学生观察并模仿正确的投篮姿势和动作节奏。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、标志碟。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学视频和练习指导。

3.信息化资源：篮球投篮动作分解视频、在线篮球教学网站。

4.教学手段：多媒体教学设备、互动式教学软件、教学模型。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师简要回顾上一节课的内容，引导学生回顾投篮的基本动作。

-通过展示优秀运动员行进间投篮的视频，激发学生的学习兴趣。

-提问：同学们，谁知道行进间投篮需要注意哪些要点？引入本节课的主题——行进间单手低手投篮。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解行进间单手低手投篮的动作要领，包括站位、运球、起跳、投篮等环节。

-使用多媒体展示动作分解图，帮助学生直观理解。

-结合示范，强调投篮时手臂的伸展和手腕的用力时机。

-学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行行进间单手低手投篮的练习，每组设置一名组长负责组织。

-教师设置练习环节，如限时投篮、距离投篮等，增加练习的趣味性和挑战性。

-学生在练习中互相观摩、交流，共同提高。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调行进间单手低手投篮的关键点。

-学生分享自己在练习中的心得体会，教师给予点评和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：回家后，学生与家人一起练习行进间单手低手投篮，争取在下次课中展示自己的进步。

-强调练习时要注意安全，避免受伤。

-教师提醒学生下次课的集合时间和地点。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握行进间单手低手投篮的基本动作和技巧，包括站位、运球、起跳和投篮等环节。学生在练习中能够体现出动作的连贯性和稳定性，投篮的准确性也有所提高。

2.动作协调：学生在练习过程中，身体各部分的协调性得到了加强。特别是在运球和起跳环节，学生能够更好地协调手、眼、脚的动作，提高了身体的协调性和灵活性。

3.团队合作：本节课的练习环节中，学生需要分组进行，这有助于培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。学生在分组练习中学会了相互帮助、鼓励和竞争，共同提高。

4.安全意识：学生在练习过程中，教师不断强调安全注意事项，使学生养成了良好的安全意识。学生在运动中能够注意保护自己和他人，避免发生意外伤害。

5.健康观念：通过参与篮球运动，学生认识到体育锻炼对身心健康的益处，增强了健康观念。学生在课后能够主动进行体育锻炼，养成良好的生活习惯。

6.自信心提升：学生在本节课的学习中，通过不断的练习和教师的鼓励，自信心得到了提升。学生在面对挑战时，能够更加勇敢地尝试，克服困难。

7.情感态度：学生在学习过程中，体验到了篮球运动的乐趣，培养了积极向上的情感态度。学生在面对失败时，能够保持乐观的心态，勇敢地面对挑战。

8.知识拓展：本节课的学习，使学生了解了篮球运动的发展历程和相关知识，拓宽了学生的知识面。学生在课后能够主动查阅资料，了解更多关于篮球运动的信息。

9.评价能力：学生在练习过程中，学会了如何评价自己的投篮动作，以及如何评价同伴的动作。这有助于提高学生的评价能力，为今后的学习和生活打下基础。

10.创新能力：在练习过程中，学生可以根据自己的特点和喜好，对投篮动作进行创新，提高投篮的技巧。这有助于培养学生的创新能力和创造力。

内容逻辑关系

①技术动作要领

-站位：双脚自然开立，与肩同宽，身体略向前倾。

-运球：以低手运球为主，手心朝下，用