山东省夏津县银城街道郭寨中学八年级信息技术《第3课 上网浏览信息》说课稿 青岛版.docx

山东省夏津县银城街道郭寨中学八年级信息技术《第3课上网浏览信息》说课稿青岛版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课以“山东省夏津县银城街道郭寨中学八年级信息技术《第3课上网浏览信息》”为主题，结合青岛版教材，以学生实际操作为主，通过讲解、演示、实践等环节，引导学生掌握上网浏览信息的基本方法。课程设计注重理论与实践相结合，以培养学生信息素养和解决问题的能力为目标。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。通过学习上网浏览信息，学生能够提高信息检索、分析判断和信息应用能力，增强网络安全意识，培养自主学习和终身学习的意识，为未来学习和生活打下坚实的数字化基础。

学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，对计算机和网络有一定的了解。在知识层面，学生已掌握基本的计算机操作技能，如开机、关机、文件管理、简单的文字处理等。然而，在上网浏览信息方面，学生可能存在以下情况：

1.部分学生可能对网络信息搜索技巧掌握不足，无法高效地获取所需信息；

2.学生在信息辨别能力上存在差异，部分学生可能容易受到虚假信息的影响；

3.在网络行为习惯方面，部分学生可能存在上网时间过长、沉迷于网络游戏等问题；

4.学生在团队合作和交流方面可能存在不足，缺乏有效的信息分享和协作能力。

这些学情分析对教学有一定的影响，因此在教学过程中，教师需注意以下几点：

1.针对信息检索技巧不足的学生，加强讲解和示范，帮助学生掌握高效的信息搜索方法；

2.培养学生的信息辨别能力，引导学生正确识别和抵制虚假信息；

3.关注学生的网络行为习惯，引导学生合理安排上网时间，避免沉迷于网络游戏；

4.通过小组合作和交流，提高学生的信息分享和协作能力，培养学生的团队精神。

教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解上网浏览信息的基本步骤和技巧。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论，让学生分享网络搜索经验，共同解决问题。

3.利用网络资源，如在线搜索演示，让学生直观地学习如何使用搜索引擎。

4.通过角色扮演，模拟网络信息检索过程，提高学生的实际操作能力。

5.运用多媒体教学，如PPT演示和视频教学，增强课堂趣味性和信息传递效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“上网浏览信息”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何高效搜索网络信息？”“如何辨别网络信息的真伪？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解上网浏览信息的基本概念和技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解上网浏览信息的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示网络信息检索的实际案例，如查找新闻、查找学习资料等，引出“上网浏览信息”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解网络信息检索的步骤，包括使用搜索引擎、筛选信息、评估信息来源等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并通过角色扮演模拟网络信息检索过程，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何判断信息是否可靠？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，体验上网浏览信息的过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解上网浏览信息的基本步骤和技巧。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握上网浏览信息的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解上网浏览信息的方法，掌握实际操作技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“上网浏览信息”课题，布置作业，如让学生查找并整理一篇与课程相关的文章，并分析其信息来源和可靠性。

提供拓展资源：提供与上网浏览信息相关的拓展资源，如网络安