2025年统编版（2024）小学语文一年级下册《动物王国开大会》说课课件.pptxVIP

小学语文《动物王国开大会》说课课件统编版（2024）一年级下册报告人名称20xx.xx.xx

目录教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计教学反思

教材分析剖析课文特点与价值

课文内容与结构了解故事主线Q1动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，开启有趣故事。故事起因Q2狗熊在狐狸等动物提醒下，四次播报通知，逐渐完善信息。狗熊四次播报通知Q3从无时间地点到有具体时间地点，通知内容逐步清晰。通知完善过程Q4最终大家都知道了大会信息，按时参加了动物王国大会。故事结果

课文特色与价值挖掘课文亮点童趣情节01.课文情节反复，充满童趣，适合一年级学生阅读。简洁语言02.语言简洁明了，对话生动形象，符合学生语言水平。培养表达能力03.有助于培养学生阅读和语言表达能力。指导生活04.让学生明白通知要素，对今后生活学习有指导意义。单元主题05.与单元其他课文共同围绕“习惯养成”主题。

学情分析分析学生特点与学习情况

学生特点认识学生特性一年级学生活泼好动，对动物故事充满强烈的好奇心。活泼好奇课堂上容易被有趣内容吸引，但注意力难以长时间集中。注意力易分散

学习情况了解学习基础与困难01拼音识字基础经过前期学习，具备一定拼音基础和简单识字能力。02理解能力有限对复杂情节和蕴含道理理解起来可能存在困难。03语言表达不足语言表达往往不够完整、准确，需要教师引导。

教学目标明确教学方向与要求

知识与技能目标掌握基础知识和技能01认读生字正确认读“物、虎”等13个生字，为阅读课文打基础。02会写生字会写“要、连”等7个字，正确规范书写汉字。03正确流利朗读能正确、流利地朗读课文，熟悉故事内容。04有感情分角色朗读有感情地分角色朗读课文，体会角色情感。05了解课文内容清楚狗熊如何把通知说清楚，理解故事核心。

过程与方法目标培养学习过程与方法多样朗读通过分角色、自由读、范读等形式，感受课文趣味性。直观理解借助图片、动画等直观手段，理解字词和故事内容。合作交流组织小组合作学习，交流讨论，培养合作思维。培养语感在朗读中培养学生语感，提高语言感受能力。

情感态度与价值观目标塑造正确情感与观念明白通知要点让学生明白发布通知要说清关键信息，培养严谨表达习惯。激发阅读兴趣感受阅读童话故事的乐趣，激发对阅读的浓厚兴趣。

教学重难点把握教学核心与难点

教学重点聚焦重要教学内容扎实掌握生字读音、字形、字义，正确书写汉字。识字写字教学深入理解课文内容，通过朗读体会角色情感。有感情朗读明确通知时间、地点、参加人等关键信息。理解通知要素清楚狗熊四次通知变化，理解故事核心内容。把握故事核心

教学难点攻克教学难关引导学生将通知知识运用到实际生活，有一定难度。知识实际运用一年级学生对狗熊等角色特点和情感理解较浅显。体会角色情感帮助学生分析狐狸等动物提醒狗熊的心理动机。分析人物心理

教法学法介绍教学与学习方法

教法阐述教学策略情境教学法01创设动物王国等情境，让学生身临其境，理解课文。朗读感悟法02通过多样朗读，让学生在朗读中体会课文情感。直观演示法03利用图片、动画等直观教具，帮助学生理解抽象概念。启发式教学法04提问、引导，启发学生思考，培养思维能力。

学法鼓励学生自主观察生字，尝试用已有方法识字写字。自主学习法组织小组合作，共同讨论问题，培养合作意识。合作学习法反复朗读，体会课文情感和趣味性，提高语感。朗读体会法扮演故事角色，深入理解角色特点，提高表达能力。角色扮演法说明学习方法

教学过程呈现教学流程与环节

趣味导入01播放视频播放动物在森林活动的视频，吸引学生注意力。02展示图片展示动物聚集图片，引发学生猜想故事内容。03引出课题由图片引出课题《动物王国开大会》，激发探究欲。激发学习兴趣

初读课文初步感知课文内容01自由朗读学生借助拼音自由朗读，读准字音，读通句子。02检查生字用多种方式检查生字认读，巩固读音。03认读词语将生字放入词语中认读，加深对生字的记忆。04整体感知分段朗读，思考课文内容，概括文章脉络。

精读课文01学习一-三自然段了解故事起因，认识主要角色，指导朗读狗熊的话。02学习四-七自然段分析狐狸质疑原因，明确第一次通知缺时间。03学习八-十一自然段分析大灰狼质疑原因，明确第二次通知缺地点。04学习十二-十五自然段分析梅花鹿质疑原因，明确第三次通知缺具体日期。05学习十六-十八自然段总结最后一次通知要素，感受通知成功带来的喜悦。06整体理解课文再次齐读课文，总结故事学到的道理。深入理解故事细节

朗读背诵积累语言，加深记忆通过男女赛读等形式，感受课文趣味，熟读成诵。多样朗读引导学生背诵喜欢的段落，积累语言。背诵段落

指导写字规范书写汉字观察生字让学生观察生字笔画和结构特点，为书写做准备。01示范书写教师示范书写，讲解笔画顺序