人工智能时代外语教育的机遇和挑战——以ChatGPT为例.pdfVIP

第38卷第4期武汉商学院学报Vol.38No.4

2024年8月JOURNALOFWUHANBUSINESSUNIVERSITYAugust2024

人工智能时代外语教育的机遇和挑战

-以ChatGPT为例

张依依

（武汉商学院，湖北武汉430056)

摘要：在人工智能时代，ChatCPT等自然语言处理模型为外语教育带来了诸多机遇和挑战。ChatCPT

为外语学习者提供了丰富的资源和高效的辅助工具，通过模拟对话提升语言能力并获得即时反馈，从而激

发学习兴趣。然而，这项技术的普及也引发了关于学术诚信和信息准确性方面的担忧。它对传统教学方法

构成了挑战，要求教育者重新定位角色并推动教育模式创新。外语教师应积极应对这些变化，利用AI工具

优化教学，培养学生的批判性思维和创新能力，探索课程中的人文价值，帮助学生拓宽全球视野和增强跨文

化交流能力。

关键词：人工智能；ChatCPT；外语教学

中图分类号：H319.3;G434;TP18文献标识码：A

人工智能技术（ArtificialIntelligence，AI）的迅实物展示和纸质教具转向多样化，教师们将电影和

猛发展对社会各领域产生了深远的变革，最具代表广播作为新的教学材料，为课堂提供了丰富多彩的

性的工具之一就是2022年底推出的ChatCPT。教学内容；20世纪30年代至50年代，第一台教学

ChatGPT由美国人工智能研究实验室OpenAI开发，机器的出现开启了适应性教学实验的潮流，越来越

基于生成式预训练转换器（GenerativePre-trained多的学者开始依据程序教学理论探索教学机器的设

Transformer，GPT)架构，是一种自然语言处理模型计，这些研究和实验被认为是教育科技的开端；随着

(NaturalLanguageProcessingModel,NLPM)。70、80年代个人电脑的兴起，计算机辅助教学和各

NLPM利用深度学习技术训练，通过大量的文本数种教学软件和设施的出现使得教育进人一个新的阶

据训练，以捕捉人类语言的统计特性和语义信息，从段[2]。进人21世纪以来，随着信息化技术的发展，

而实现理解和生成人类语言。ChatGPT的问世极大外语教育技术越来越便捷和智能。基于信息技术的

地促进了语言知识的学习和应用，对外语教育产生多种外语学习资源被教育者和学习者广泛使用。工

了深远影响。在此背景下，分析人工智能给外语具类软件如网易词典、扇贝单词、百度翻译、

教育带来的机遇和挑战，探索GPT在外语教育中的Grammarly等，可以为用户提供查单词、记单词、翻

应用，具有重要意义。译和语言修正等服务；外语学习应用程序和平台如

一、人工智能与外语教学沪江网、多邻国、Cambly、italki给学习者提供了直播

科学技术的发展始终直接影响着教学方式的演课、人机学习、外教陪练等多样化的课程选择；以及

变。从20世纪初电影和广播的引人，到信息化技术近年来流行的微课和慕课平台（UMOOCs）也为广大

的普及，教学从实物展示和纸质教具发展到多样化教育者和学习者提供了丰富的教学和学习资源。智

的数字化工具。特别是随着ChatGPT等人工智能技能技术打破了外语学习时间和空间的局限，他们为

术的崛起,教育界迎来了一场前所未有的革命。语言学习者提供个性化的帮助和反馈，为语言学习

（一）教学方式的演变者创造沉浸式的学习体验，还能为学习者的重复操

20世纪初随着电影和广播的出现，教学手段由练提供支持，颠覆了传统的外语教育模式[3]

收稿日期：2024—02—13

作者简介：张依依（1996一），武汉商学院外国语学院教师。主要研究方向：外语教育

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