人工智能赋能大中小学思想政治教育一体化建设的多维思考.pdfVIP

2024年 10月教书育人Oct. 2024

第28期JIAOSHUYUREN No.28

人工智能赋能大中小学思想政治教育一体化

建设的多维思考

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李雪宁赵璇

（1.新疆大学马克思主义学院；2.新疆大学政治与公共管理学院）

[摘要]近年来学界关于思想政治教育一体化建设的探讨多基于传统的教学模式，关于实现思想政治教育

工作体系化、现代化、科学化发展的理论探索仍有待深化。然而在建设数字中国和教育强国的战略背景下，思

想政治教育一体化建设需要凭借人工智能技术的辅助实现纵向联动、横向贯通协同育人格局，因此文章提出了

人工智能赋能思想政治教育一体化建设的价值意蕴、现存困境和实践路径，以期通过激发教育主体的数智化教

学动力、整合网络化教学资源、创新新时代思政教育方法、净化网络育人环境以及提高学生数字素养等途径推

动思想政治教育智慧化、结构化、一体化建设。

[关键词]人工智能;思想政治教育一体化;思政育人

以人工智能技术赋能思想政治教育一体化工作值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进大中

创新发展是一场深层次、宽领域、多维度的理论探小学思想政治教育一体化建设”。这一重要论述旨

索和实践活动，为促进思想政治教育一体化工作精在全面推进思想政治教育一体化建设，把思想政治

准化、智能化发展注入更强大的动力。探索推进人教育贯穿大中小学教育教学全过程。思想政治教育

工智能技术与思想政治教育一体化建设深度融合，一体化是落实立德树人根本任务的现实需要、培养

是实现个性化教学、精准化指导、智能化评估与反新时代高素质人才的重要支撑、完善“大思政”育

馈的必要之举；是实现教育资源的共享与整合，促人格局的必然要求。人工智能技术的应用和发展推

进思想政治教育跨学科交叉融合，打破学科和地域动了思想政治教育智能化的发展和变革，重塑着思

的限制，推动思想政治教育的国际化和多元化发展想政治教育生态环境，也为思想政治教育一体化的

的现实之需；是推动教育领域的变革和创新，实现创新发展提供了技术支持。基于此，探讨人工智能

教育现代化发展的内在要求。赋能思想政治教育一体化具有重要意义。

以人工智能技术提升思想政治教育一体化工作（一）凝聚宽领域多渠道的全员育人合力，

的针对性、时效性和创新性，必须加强顶层设计、构建思政育人共同体

革新教学理念、创新教学模式、规范教学资源、培人工智能赋能大中小学思想政治教育一体化，

育师资队伍、完善教学体系，以新理念、新技术、有助于实现思想政治教育主体从各行其是到互联互

新要求打造纵向衔接、横向贯通的“三全”育人格局。通的转变。

依托大数据和人工智能技术搭建思想政治教育

一、人工智能赋能大中小学思想政治教育一一体化云平台，既能汇聚校家社各方育人合力，又

体化的价值意蕴能畅通各学段教师的交流渠道。例如，各学段思政

教师可利用大数据对学生群体进行分类建模和动态

党的二十大报告提出，“要用社会主义核心价监控，精准识别学生个体在不同学习阶段的思想动

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态、学习重难点，从而开展差异化、梯度化、个性