第7单元 第1课 规划协作学习 说课稿+作业设计-2023苏科版 三年级下册.docx

第7单元第1课规划协作学习说课稿+作业设计-2023苏科版三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第7单元第1课《规划协作学习》，涉及协作学习的概念、协作学习的方法和技巧等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与三年级下册语文教材中关于团队合作、交流沟通的相关内容相联系，旨在帮助学生掌握协作学习的方法，提高团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的合作意识、沟通能力和创新思维。通过规划协作学习，学生能够学会与他人合作，提高团队协作效率，锻炼沟通表达能力，同时激发创新思维，为未来的学习和生活打下良好的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已经具备一定的合作学习基础，能够进行简单的团队交流，但可能对协作学习的策略和技巧了解有限。他们已经接触过一些基本的团队合作活动，如小组讨论、角色扮演等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对协作学习活动表现出较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在对协作学习方法的接受和运用上。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生则更擅长在团队中发挥自己的优势。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在规划协作学习时，可能会遇到以下困难：一是如何合理分配任务，确保每个成员都能参与其中；二是如何有效沟通，避免误解和冲突；三是如何激发团队成员的积极性和创造性。此外，部分学生可能因为性格内向或缺乏自信而在团队中难以发挥自己的作用。教师需要引导学生克服这些困难，提高协作学习的效率。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方法，先由教师讲解协作学习的理论和方法，再组织学生进行小组讨论，分享实践经验。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟实际协作学习的场景，通过扮演不同角色，体验协作过程中的沟通与协调。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示协作学习的案例，辅助学生理解理论知识；同时，通过在线协作平台，让学生进行虚拟协作学习，提高实践技能。

教学过程设计

【课时安排】：1课时

【教学目标】：

1.让学生理解协作学习的概念和意义。

2.培养学生运用协作学习的方法进行问题解决的能力。

3.提高学生的沟通、表达和团队协作能力。

【教学重点】：

1.协作学习的概念和原则。

2.协作学习的方法和技巧。

【教学难点】：

1.如何有效地分配任务和责任。

2.如何在团队中有效沟通和解决问题。

【教学过程设计】：

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段团队协作完成任务的视频，引导学生思考团队合作的重要性。

2.提出问题：团队协作中可能会遇到哪些问题？如何解决这些问题？

3.引导学生分享已有的团队协作经验。

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解协作学习的概念和意义，强调团队合作的重要性。

2.介绍协作学习的原则，如共同目标、明确责任、有效沟通等。

3.讲解协作学习的方法和技巧，包括任务分配、角色扮演、时间管理等。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，每组进行一个小型协作学习任务，如设计一个广告。

2.各组汇报任务完成情况，教师点评并指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：在协作学习中，如何确保每个成员都参与其中？

2.提问：遇到沟通障碍时，如何有效解决？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师与学生进行角色扮演，模拟协作学习的场景，让学生体验实际操作。

2.学生分组，每组讨论如何改进自己的协作学习方式，并提出改进措施。

3.学生展示讨论成果，教师点评并总结。

六、拓展训练（5分钟）

1.学生根据所学知识，设计一个简单的协作学习活动，并尝试实施。

2.教师引导学生反思活动过程中的得失，总结经验。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调协作学习的重要性。

2.布置作业：学生以小组为单位，设计一个协作学习方案，并准备在下节课进行分享。

【教学反思】：

本节课通过多种教学方法和活动，帮助学生理解协作学习的概念和技巧。在教学过程中，应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保学生能够有效掌握所学知识。同时，通过课堂提问和拓展训练，培养学生的核心素养，提高学生的实际应用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-协作学习的历史与发展：介绍协作学习的历史背景、发展历程以及在不同领域的应用。

-协作学习的理论基础：探讨协作学习的心理学、社会学和教育学理论基础，如社会认知理论、建构主义学习理论等。

-协作学习的案例分析：收集不同学科、不同年级的协作学习案例，分析成功和失败的案例，总结经验教训。

-协作学习的研究成果：介绍国内外关于协作学习的研究成果，如协作学习的有效性、协作