2024-2025学年新教材高中地理 第三章 大气的运动 第二节 气压带和风带说课稿 新人教版选修1.docx

2024-2025学年新教材高中地理第三章大气的运动第二节气压带和风带说课稿新人教版选修1

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《2024-2025学年新教材高中地理》第三章《大气的运动》第二节《气压带和风带》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握大气垂直运动的基础上，进一步讲解气压带和风带的形成原理及分布特点，与课本中大气垂直运动的相关知识相呼应，有助于学生建立完整的气象知识体系。

核心素养目标

1.培养学生的地理科学素养，通过分析气压带和风带的分布规律，提高学生对大气运动科学原理的理解能力。

2.增强学生的地理实践能力，通过实际案例分析，使学生学会运用地理知识解释现实生活中的气象现象。

3.培养学生的地理思维，通过对比分析不同气压带和风带的特点，提升学生的地理空间思维和综合分析能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解气压带和风带的形成原理，包括全球大气环流的基本模式和海陆分布对气压带的影响。

②掌握不同气压带和风带的分布特点及其对全球气候的影响，如赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带等。

③能够运用地理知识分析特定地区的气候特征和天气变化。

2.教学难点，

①理解全球大气环流系统的复杂性，包括地转偏向力、科里奥利力等因素对风向的影响。

②分析不同气压带和风带之间的相互作用，如副热带高压带的季节性移动和极地低压带的形成。

③将气压带和风带的理论知识与实际气象现象相结合，进行实际案例的分析和解释。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合，首先通过讲解全球大气环流的基本原理，引导学生理解气压带和风带的形成机制。

2.设计小组讨论活动，让学生分析不同气压带和风带的分布特点，促进深度学习和批判性思维。

3.利用多媒体教学手段，展示气压带和风带的分布图，以及相关气象现象的视频，增强直观教学效果。

4.安排实验操作，让学生通过模拟实验感受地转偏向力对风向的影响，加深对气压带和风带的理解。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一幅全球气候分布图，提问学生：“观察这幅图，你们能发现哪些气候现象和它们分布的规律？”

-提出问题：引导学生思考大气运动对气候形成的影响，提出问题：“大气是如何运动的？这种运动对地球上的气候有什么样的影响？”

-学生回答：学生自由发言，教师总结并引入气压带和风带的概念。

2.讲授新课（20分钟）

-教学目标：解释气压带和风带的形成原理，分析其分布特点及其对全球气候的影响。

-教学重点：气压带和风带的分布规律，全球大气环流模式。

-讲解内容：

-首先介绍全球大气环流的基本模式，包括地转偏向力和科里奥利力对风向的影响。

-然后讲解赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带和极地高气压带的分布特点。

-通过实例分析不同气压带和风带对气候的影响。

-学生互动：教师提问，学生回答，及时检查学生对知识的掌握情况。

3.巩固练习（15分钟）

-练习题：发放练习题，包括选择题、填空题和简答题，要求学生在规定时间内完成。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论练习题中的问题，培养学生的合作能力和交流能力。

-学生展示：每组派代表展示讨论结果，教师点评并总结。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：针对练习题中的难点，提出问题，引导学生深入思考。

-学生回答：学生回答问题，教师给予点评和反馈。

5.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：模拟气压带和风带的形成过程，让学生扮演不同的大气环流角色，增强学生的参与感和体验感。

-案例研究：选择一个具体案例，让学生分析气压带和风带对该地区气候的影响，提高学生的实际应用能力。

-教师点评：教师对学生的表现进行点评，总结教学过程中的重难点。

6.总结与拓展（5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调气压带和风带的重要性。

-拓展：引导学生思考气压带和风带与人类活动的关系，提出相关问题，激发学生的探究兴趣。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.大气运动的原理

-地球自转产生的科里奥利力

-地转偏向力对风向的影响

-海陆分布对气压带的影响

2.全球大气环流模式

-赤道低气压带：位于赤道附近，气压低，气流上升，形成热带雨林气候。

-副热带高气压带：位于赤道两侧30°左右，气压高，气流下沉，形成热带沙漠气候。

-副极地低气压带：位于副热带高气压带与极地高气压带之间，气压低，气流上升，形成温带海洋性气候。

-极地高气压带：位于极地附近，气压高，气流下沉，形成极地气候。

3.气压带和风带的分布特点

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