Unit4 Pets Lesson3 （说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语.docx

Unit4PetsLesson3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4PetsLesson3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语

设计思路

本节课围绕“Unit4PetsLesson3”展开，以人教新起点版英语教材为依据，针对四年级学生的认知水平，设计以下教学思路：

1.导入：通过展示宠物图片，激发学生对宠物的兴趣，自然引出本课主题。

2.新课导入：播放课文动画，让学生初步感知课文内容，理解宠物在日常生活中的重要性。

3.课文讲解：引导学生关注课文细节，分析宠物与人类的关系，培养关爱宠物的意识。

4.互动环节：分组讨论，让学生分享自己的宠物故事，锻炼口语表达能力。

5.练习巩固：设计相关练习题，检验学生对课文内容的掌握程度。

6.课堂小结：总结本节课所学内容，强调关爱宠物的理念。

7.课后作业：布置与宠物相关的写作任务，培养学生的写作能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课，学生能够流利地描述宠物的外貌特征和生活习性，运用所学词汇和句型进行有效交流。

2.文化意识：培养学生对宠物文化的认识，理解不同文化背景下人们对宠物的态度和情感。

3.思维品质：训练学生观察、分析、比较宠物的特点，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，通过课堂互动和课后作业，提高学生的英语学习兴趣和自信心。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇学习：本节课的核心词汇包括pet,animal,cute,friendly等，这些词汇是描述宠物的基本语言材料。教师需要通过图片、实物或情景模拟等方式，让学生在实际语境中学习和运用这些词汇。

-句型练习：掌握并运用“Doyouhaveapet?”“Yes,Ido./No,Idont.”等基本句型进行交流，是本节课的教学重点。教师应设计角色扮演、问答游戏等活动，让学生在实际对话中熟练使用这些句型。

2.教学难点

-语法点：本节课的难点之一是正确使用冠词“a”和“an”。学生容易混淆何时使用“a”和“an”，教师可以通过对比练习、记忆口诀等方式，帮助学生掌握这一语法点。

-听力理解：学生可能对课文中的听力材料理解不够深入，尤其是在理解宠物名称和特征描述时。教师可以通过重复播放听力材料，提供关键词提示，以及进行听力练习，帮助学生提高听力理解能力。

-语言表达：在描述宠物时，学生可能难以准确使用形容词和副词来表达宠物的特征。例如，如何正确使用“cute”和“cuddly”来形容宠物。教师可以通过展示不同宠物的图片，引导学生观察并描述，同时提供正误例句，帮助学生准确表达。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-教学课件：人教新起点版英语教材配套PPT

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线英语学习资源库、电子词典

-教学手段：实物展示（宠物玩具或模型）、音频播放（课文听力材料）、视频播放（课文动画片段）、图片卡片、黑板与粉笔

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括课文内容、宠物相关词汇和句型练习。

-设计预习问题：设计问题如“你最喜欢的宠物是什么？它有什么特点？”引导学生思考宠物的特征和描述方法。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记和问题，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读课文，学习新词汇。

-思考预习问题：学生思考问题并记录答案，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示宠物图片或讲述宠物故事，引出本节课主题。

-讲解知识点：讲解宠物相关词汇和句型的正确使用方法。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生描述自己的宠物或想象中的宠物。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何运用新学的词汇和句型。

-参与课堂活动：学生在小组中描述宠物，练习使用目标语言。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论宠物的特点。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握宠物描述的词汇和句型。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作意识。

3.