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八年级体育第4周第1次课说课稿7

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教材分析

八年级体育第4周第1次课说课稿7

教材内容为篮球基本技能训练，包括运球、投篮和防守等基本动作。通过本节课的学习，学生能够掌握篮球的基本技能，提高身体素质，培养团队协作精神。教学内容与课本《八年级体育》篮球章节紧密相关，符合教学实际。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康第一的体育意识，提高学生的运动技能和身体协调性。通过篮球基本技能的训练，学生将发展团队合作精神，学会遵守规则，增强自信心和自我管理能力，同时促进身体素养和心理健康的发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生已经具备一定的篮球基础，能够进行简单的运球和传球动作，但对于篮球的基本技巧和战术理解尚浅。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动普遍感兴趣，但兴趣程度不一。部分学生具备较强的运动能力和协调性，能够较快掌握新技能；而部分学生可能由于身体条件或运动经验不足，学习进度较慢。学习风格上，学生有直观型、听觉型和动觉型，教学中需兼顾不同风格，提供多样化的学习体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习篮球基本技能时，可能面临动作不规范、协调性不足、团队合作意识薄弱等问题。此外，部分学生可能因为自信心不足或同伴压力而影响学习积极性。教师需关注学生的个体差异，提供针对性的指导和鼓励，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源

-硬件资源：篮球场、篮球、秒表、标志桶、篮球架、垫子

-软件资源：篮球教学视频、篮球基本规则手册

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：篮球运动健康知识PPT、篮球训练教案电子版

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、视频分析

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看篮球基本技巧的视频，并记录下自己认为最关键的技巧。

-设计预习问题：围绕篮球基本技巧的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何提高运球的稳定性？”、“投篮时应该注意哪些要点？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球基本技巧的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球基本技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛视频片段，引出篮球基本技巧的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球基本技巧，如运球、投篮等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组练习运球和投篮，让学生在实践中掌握技能。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组练习，体验篮球技能的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球基本技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球技能。

-合作学习法：通过小组练习等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球基本技巧，掌握运球和投篮等技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球基本技巧，布置适量的课后作业，如练习运球和投篮的次数。

-提供拓展资源：提供与篮球技能相关的拓展资源（如篮球技巧书籍、在线教程等），供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球基本技巧，提高技能水平。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并