辽宁省凌海市七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航说课稿 新人教版.docx

辽宁省凌海市七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航说课稿新人教版

一、教材分析

辽宁省凌海市七年级道德与法治下册第四单元第十课《法律为我们护航》第1框，内容紧密围绕法律在我们成长过程中的作用展开。通过具体案例，引导学生认识到法律的重要性，培养法律意识，增强法治观念。本课内容与课本紧密结合，旨在帮助学生树立正确的法律观念，为他们的健康成长保驾护航。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，提升道德与法治素养。通过学习法律知识，使学生认识到法律在保障公民权益、维护社会秩序中的作用，增强尊法学法守法用法的自觉性，培养良好的公民道德品质和社会责任感。

三、学情分析

本节课针对七年级学生，这一年龄段的学生正处于青春期，具有较强的独立意识和好奇心，但也容易受到外界不良信息的影响。在知识层面，学生对法律的基本概念和作用有一定的了解，但往往停留在表面，缺乏深入理解和实际应用能力。在能力方面，学生的逻辑思维和批判性思维能力正在发展，但分析问题和解决问题的能力还有待提高。在素质方面，学生的道德观念和法治意识正在形成，但部分学生可能存在法律意识淡薄、法治观念不强的问题。

在行为习惯上，部分学生可能存在法律意识不强，不遵守校规校纪，甚至有违法行为的情况。这表明，本节课的教学需要结合学生的实际情况，通过案例分析和角色扮演等方式，让学生在具体情境中感受法律的力量，培养他们自觉遵守法律、维护自身权益的意识和能力。此外，学生的家庭背景、社会环境等因素也会对课程学习产生影响，教师需关注学生的个体差异，因材施教，确保教学效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《辽宁省凌海市七年级道德与法治下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律知识普及动画、法庭审理案例视频等。

3.教学活动：设计分组讨论卡片、角色扮演剧本，以增强学生的参与感和互动性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的讨论空间；准备白板或投影仪，便于展示教学资源。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于青少年违法犯罪的新闻视频，引发学生思考。

2.提问：这些案例中，青少年为什么会走上违法犯罪的道路？法律在这里起到了什么作用？

3.学生分享观点，教师总结：法律是保护我们权益的利器，但青少年往往因为法律意识淡薄而违法。

二、讲授新课（20分钟）

1.法律的定义和作用

-教师讲解法律的概念，引导学生理解法律的本质。

-提问：法律有哪些作用？

-学生回答，教师总结：法律保障公民权益，维护社会秩序，促进社会和谐发展。

2.法律与我们的关系

-教师通过案例讲解法律与我们的关系，如交通法规、校园安全法规等。

-提问：我们如何遵守法律？

-学生回答，教师总结：遵守法律是每个公民的基本义务，也是维护自身权益的重要途径。

3.法律意识的重要性

-教师讲解法律意识的重要性，强调法律意识对于青少年成长的意义。

-提问：如何增强法律意识？

-学生回答，教师总结：通过学习法律知识，参与法律实践活动，培养良好的法治观念。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：结合实际案例，讨论如何预防违法犯罪，维护自身权益。

2.学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：法律在我们生活中有哪些具体体现？

2.学生回答，教师总结：法律体现在我们生活的方方面面，如交通、教育、劳动等。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生体验法律的实际应用。

2.学生分组进行角色扮演，教师巡回指导，确保每个学生都有参与机会。

3.角色扮演结束后，教师引导学生总结法庭审判过程，强调法律的重要性。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将法律意识融入到日常生活中？

2.学生分享观点，教师总结：将法律意识内化为行为习惯，自觉遵守法律，维护自身权益。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调法律意识的重要性。

2.作业布置：学生课后查阅相关法律知识，了解法律在我们生活中的具体应用。

教学时长：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果

1.法律意识增强：学生能够认识到法律在保障公民权益、维护社会秩序中的重要作用，增强了尊法学法守法用法的自觉性。

2.知识掌握：学生对法律的基本概念、法律的作用、法律与个人生活的关系等知识点有了更深入的理解和掌握。

3.思维能力提升：通过案例分析、小组讨论和角色扮演等活动，学生的逻辑思维、批判性思维和分析问题的能力得到了锻炼和提升。

4.道德素质提高：学生在学习法律的过程中，对道德规范有了更清晰的认识