足球变向运球过人 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球变向运球过人说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为人教版必修第一册体育与健康中的足球变向运球过人。本章节主要包括足球基本技术的学习，包括运球、传球、射门等，其中重点讲解变向运球过人的技巧和策略。通过本节课的学习，学生能够掌握足球变向运球过人的基本动作要领，提高足球运动技能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生体育学科的核心素养，包括：1）运动能力，通过变向运球过人的练习，提高学生的足球技能和运动技巧；2）健康行为，使学生养成良好的体育锻炼习惯，增强体质；3）体育品德，培养学生团队协作、公平竞争的体育精神，树立正确的胜负观。通过教学活动，使学生形成积极向上、勇于挑战的运动态度，促进全面发展。

重点难点及解决办法

重点：足球变向运球过人的动作技巧和时机把握。

难点：学生在实际运球过程中，如何灵活运用变向过人技巧，以及如何避免对手的防守。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生逐步掌握变向运球过人的基本动作要领。

2.设置不同难度的练习环节，让学生在模拟实战中练习变向过人技巧。

3.结合游戏和比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高变向运球过人的实战能力。

4.针对难点，加强防守练习，让学生学会如何预测对手的动作，提高过人成功率。

5.通过小组讨论和教师指导，帮助学生总结经验，突破过人技巧的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本人教版必修第一册体育与健康教材。

2.辅助材料：准备足球变向运球过人的图片、视频等多媒体资源，用于展示动作要领和技巧。

3.实验器材：准备足球若干，确保数量足够，以便学生练习。

4.教室布置：设置练习场地，划分练习区域，并准备好小足球场地标记，以便学生进行变向运球过人的练习。

教学过程

一、导入新课

（1）教师通过提问：“同学们，你们知道足球运动中最基本的技能有哪些吗？”引导学生回顾足球基本技能，如运球、传球、射门等。

（2）教师进一步提问：“那么，在足球比赛中，如何才能突破对手的防守，取得进球呢？”引出本节课的主题——足球变向运球过人。

二、基本技能讲解与示范

（1）教师讲解足球变向运球过人的动作要领，包括站位、脚步动作、身体协调等。

（2）教师进行示范，展示正确的变向运球过人动作，让学生观察并模仿。

三、分组练习

（1）将学生分成若干小组，每组5-6人，每组指定一名组长。

（2）教师将练习场地划分为若干区域，每组分别在不同的区域进行练习。

（3）教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保每个学生都能掌握正确的变向运球过人技巧。

四、实战演练

（1）组织学生进行实战演练，让学生在对抗中运用所学技巧。

（2）教师设置不同难度的防守，让学生逐步提高过人成功率。

（3）鼓励学生在实战中尝试不同的过人方式，提高应变能力。

五、小组讨论与总结

（1）各小组进行讨论，总结本节课所学内容，分享练习心得。

（2）教师邀请各小组代表发言，分享本小组在实战演练中的表现和收获。

（3）教师针对学生的表现，进行点评和总结，强调变向运球过人的关键要点。

六、拓展延伸

（1）教师提出问题：“除了变向运球过人，还有哪些技巧可以帮助我们在足球比赛中取得优势？”引导学生思考。

（2）教师讲解其他足球技巧，如假动作、快速转身等，让学生了解更多足球运动技巧。

七、课堂小结

（1）教师回顾本节课所学内容，强调足球变向运球过人的重要性。

（2）教师鼓励学生在课后加强练习，提高足球技能。

（3）教师布置课后作业，要求学生观看足球比赛，学习优秀球员的过人技巧。

八、课后反思

（1）教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足。

（2）教师针对学生的表现，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握足球变向运球过人的基本动作要领，包括站位、脚步动作、身体协调等，为今后的足球技能训练打下坚实基础。

2.战术运用：学生在实战演练中，能够灵活运用变向运球过人技巧，提高在比赛中的战术运用能力，增强团队协作和对抗意识。

3.体能提升：通过本节课的练习，学生的身体素质得到锻炼，特别是腿部力量、速度和耐力等方面得到显著提升。

4.安全意识：学生在练习过程中，能够遵循安全规范，避免运动损伤，提高自我保护意识。

5.情绪管理：在比赛和练习中，学生能够学会如何控制自己的情绪，保持冷静，提高心理素质。

6.团队合作：通过分组练习和实战演练，学生学会了与他人沟通、协作，提高团队精神。

7.学习兴趣：学生对足球运动的兴趣得到进一步激发，愿意主动参与足