三年级品德与社会上册 我们敬爱的老师 1说课稿 冀教版.docx

三年级品德与社会上册我们敬爱的老师1说课稿冀教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“我们敬爱的老师”为主题，通过讲述老师的辛勤付出和无私奉献，引导学生学会尊敬老师，感恩老师。教学过程中，结合课本内容，通过图片、视频等多种形式，让学生了解老师的职业特点，体会老师的辛勤付出，从而激发学生对老师的尊敬之情。教学活动设计注重互动性，让学生在参与中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、文化理解与传承、以及人际交往与沟通能力。学生将通过学习老师的职业特点，培养对教育事业的尊重和认同，增强社会责任感。同时，通过了解老师的辛勤工作，传承尊师重道的传统文化，提升文化理解与传承素养。此外，通过课堂互动和实践活动，学生将学会如何与老师进行有效沟通，提高人际交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：老师的职业特点。通过具体事例，让学生了解老师的工作性质，如备课、批改作业、辅导学生等，使学生认识到老师工作的辛苦和重要性。

-重点二：尊师重道的传统文化。通过讲述古代尊师重道的典故和故事，让学生理解尊师重道是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解老师的辛勤付出。针对三年级学生的认知水平，通过图片、视频等形式展示老师的工作场景，让学生直观感受老师的辛勤付出，从而理解老师的辛苦。

-难点二：学会尊敬老师。引导学生从自身做起，通过实际行动表达对老师的尊敬，如主动问好、认真听讲、帮助老师等，培养学生的良好习惯和道德品质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师生动的讲解，介绍老师的职业特点，引导学生理解和尊重老师。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享自己与老师相处的美好时光，增强学生的情感体验。

3.情景模拟法：设计模拟课堂，让学生扮演老师和学生，体验老师的辛勤工作，感受尊师重道的意义。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示老师的工作场景，增强学生的感性认识。

2.互动软件：运用教学软件，设计互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3.课堂活动：通过角色扮演、手工制作等活动，让学生在实践中学到知识，加深对老师工作的理解。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于老师辛勤工作的视频，让学生初步感受老师的付出。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“你们认为老师的工作是怎样的？他们为什么这么辛苦？”

3.学生回答：请几位学生分享自己的看法，教师进行简要总结。

二、讲授新课（15分钟）

1.老师的职业特点：介绍老师的日常工作，如备课、批改作业、辅导学生等，强调老师工作的辛苦和重要性。

2.尊师重道的传统文化：讲述古代尊师重道的典故和故事，让学生理解尊师重道是中华民族的传统美德。

3.互动环节：教师提问：“你们知道哪些尊师重道的故事？”学生回答后，教师进行点评和总结。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：分发练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

2.讨论交流：学生分组讨论，分享自己在生活中尊敬老师的事例，教师参与讨论，引导学生正确对待老师。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提问：“你们认为如何才能更好地尊敬老师？”

2.学生回答：请几位学生分享自己的观点，教师进行点评和总结。

五、情师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：教师和学生共同参与角色扮演，模拟课堂场景，让学生体验老师的辛苦和付出。

2.感恩卡：学生制作感恩卡，写下对老师的感谢和祝福，教师进行点评和总结。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容：老师的职业特点、尊师重道的传统文化。

2.强调尊敬老师的重要性：让学生认识到尊敬老师是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。

七、布置作业（5分钟）

1.完成课后练习题。

2.回家后，为老师做一件力所能及的事情，表达对老师的尊敬和感激。

拓展与延伸

1.《教师的一天》：这本书详细记录了一位普通老师一天的工作内容，包括备课、上课、批改作业、与学生交流等，通过真实的案例让学生更加直观地了解老师的日常工作。

2.《尊师重道的古训故事》：收集整理了古代尊师重道的经典故事，如孔子尊师、颜回尊师等，通过阅读这些故事，让学生深刻理解尊师重道的重要性。

3.《教师节的由来》：介绍教师节的起源、发展以及庆祝方式，让学生了