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《多姿多彩的叶子——叶贴画》(说课稿)-2023-2024学年三年级综合实践活动上册全国通用
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
《多姿多彩的叶子——叶贴画》是我国2023-2024学年三年级综合实践活动上册全国通用教材的内容。本节课主要围绕叶子的形状、颜色、纹理等特点,引导学生运用叶子进行创意贴画,培养学生的动手能力、审美能力和创新思维。教学内容包括叶子的认识、叶贴画的基本技巧和创作方法。
核心素养目标
1.培养学生的审美感知,引导学生欣赏自然界的多样性,感受叶子的独特美感。
2.锻炼学生的动手实践能力,通过叶贴画创作,提升学生的动手操作技巧和创造力。
3.培养学生的创新思维,鼓励学生在创作中尝试不同的组合与搭配,激发创意潜能。
4.增强学生的环保意识,让学生在活动中体验保护自然、珍惜资源的重要性。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解叶子的形状、颜色、纹理等自然特征,并能将其巧妙地运用到叶贴画的设计中。
②掌握叶贴画的基本技巧,包括叶子的剪裁、粘贴以及如何通过组合和布局来创作出富有创意的作品。
2.教学难点
①在有限的时间和材料条件下,如何激发学生的想象力和创造力,创作出独特的叶贴画作品。
②教会学生如何平衡构图与色彩搭配,使作品既有美感又不失和谐。
③引导学生观察叶子的细节,培养学生的观察能力和对自然美的感知。
④帮助学生克服操作中的困难,如叶子的粘合牢固性、色彩的协调性等,确保作品的完成度。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《多姿多彩的叶子——叶贴画》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、实物叶子样本以及多媒体展示的叶贴画作品。
3.实验器材:准备剪刀、胶水、彩色纸张、画笔等绘画工具,确保学生能够进行实际操作。
4.教室布置:设置分组讨论区,提供充足的操作空间,并确保操作台安全、整洁。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对叶贴画的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道叶子是什么吗?它在我们的生活中有哪些用途?”
展示一些关于叶子的图片或视频片段,让学生初步感受叶子的魅力或特点。
简短介绍叶子的基本概念和重要性,为接下来的叶贴画创作打下基础。
2.叶贴画基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解叶贴画的基本概念、组成部分和创作技巧。
过程:
讲解叶贴画的概念,包括其定义和创作的基本原则。
详细介绍叶子的形状、颜色、纹理等特点,以及如何利用这些特点进行创作。
展示一些经典的叶贴画作品,分析其构图和色彩搭配,让学生了解创作要点。
3.叶贴画案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解叶贴画的特性和创作方法。
过程:
选择几个典型的叶贴画案例进行分析,如动物、植物、风景等。
详细介绍每个案例的创作思路、步骤和技巧,让学生全面了解叶贴画的多样性。
引导学生思考如何从生活中寻找灵感,创作出属于自己的叶贴画作品。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个叶贴画的创作主题。
小组内讨论该主题的设计方案,包括素材的选择、构图和色彩搭配。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果,并提出改进意见。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对叶贴画的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的选择、创作过程和最终作品。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调叶贴画的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括叶贴画的基本概念、创作技巧和案例分析。
强调叶贴画在审美教育、动手实践和创新思维培养中的价值。
布置课后作业:让学生利用周末时间,收集自然界的叶子,尝试创作一幅叶贴画作品,下节课进行分享。
7.课后拓展活动(自选)
目标:鼓励学生将所学知识应用于实践,提高艺术修养。
过程:
教师可提供一些叶贴画的拓展活动建议,如:
-组织学生参加叶贴画比赛,激发创作热情。
-邀请艺术家或设计师进行讲座,分享叶贴画创作的经验和技巧。
-组织学生参观美术馆或艺术展览,感受不同艺术形式的美。
知识点梳理
1.叶子的基本特征
-叶子的形状:了解不同种类叶子的形状差异,如椭圆形、心形、针形等。
-叶子的颜色:认识叶子的自然色彩,包括绿色、黄色、红色等。
-叶子的纹理:观察叶子的表面纹理,如网状、波浪形、锯齿形等。
2.叶贴画的基本技巧
-叶子的采集与保存:学习如何采集叶子,以及如何干燥保存以备后续使用。
-叶子的剪裁:掌握正确的剪裁方法
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