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第6课《防范和抵御邪教》(说课稿)-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

第6课《防范和抵御邪教》(说课稿)-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

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第6课《防范和抵御邪教》(说课稿)-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

设计思路

本课《防范和抵御邪教》以六年级下册综合实践活动沪科黔科版为依据,旨在引导学生了解邪教危害,提高防范意识。设计思路如下:首先,通过案例分析,让学生认识到邪教对个人、家庭和社会的危害;其次,结合实际,探讨防范和抵御邪教的方法与策略;最后,通过小组讨论和实践活动,培养学生的社会责任感和法治观念。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下几个方面的核心素养:

1.思辨能力:通过分析邪教案例,引导学生学会批判性思维,辨识真伪信息,形成正确的价值观。

2.社会责任感:教育学生认识到邪教的危害,增强对社会的责任感,学会维护社会和谐。

3.法律意识:引导学生了解相关法律法规,增强法治观念,自觉抵制邪教侵害。

4.生命安全意识:让学生认识到邪教对个人生命的威胁,提高自我保护意识,维护自身合法权益。

教学难点与重点

1.教学重点,①

①邪教的基本特征和危害:引导学生识别邪教的典型特征,如极端主义、欺骗性、非法性等,并深刻理解邪教对个人身心健康、家庭和谐以及社会稳定的危害。

②防范和抵御邪教的方法:使学生掌握如何识别邪教、拒绝邪教诱惑以及在面对邪教活动时采取的有效措施。

2.教学难点,①

①邪教与宗教的区别:帮助学生理解邪教与宗教的本质区别,避免因宗教信仰而对邪教产生误解。

②如何在现实生活中有效防范邪教:针对学生年龄特点和生活环境,探讨如何在实际生活中提高警惕,避免受到邪教侵害。

3.教学重点,②

①邪教对青少年的影响:分析邪教对青少年身心健康、学业发展以及人际交往的负面影响。

②社会责任感的培养:通过案例分析和讨论,引导学生树立正确的价值观,增强社会责任感,积极参与抵制邪教的行动。

4.教学难点,②

①邪教与心理健康的关系:探讨邪教对个体心理健康的影响,以及如何通过心理健康教育来预防邪教侵害。

②家庭和学校在防范邪教中的作用:分析家庭和学校在学生防范邪教教育中的责任和作用,提出相应的教育策略。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,通过讲解邪教的基本知识,引导学生参与讨论,加深理解。

2.设计角色扮演活动,让学生扮演不同角色,体验邪教对个人和社会的影响,提高防范意识。

3.运用案例研究法,分析典型案例,帮助学生识别邪教特征,学习防范技巧。

4.利用多媒体技术,展示邪教活动的图片和视频,增强直观感受。

5.设置小组合作项目,让学生在小组中共同探讨防范邪教的方法,培养团队合作能力。

教学过程

一、导入新课

(教师)同学们,大家好!今天我们要学习的是《防范和抵御邪教》这一课。在上课之前,请大家先思考一个问题:你们对邪教有多少了解?你们知道邪教有哪些危害吗?现在,让我们一起来揭开邪教的神秘面纱,共同学习如何防范和抵御邪教。

二、新课讲授

1.认识邪教

(教师)同学们,首先我们来了解一下什么是邪教。邪教是指那些以迷信、欺骗等手段,利用宗教、气功等名义,进行非法活动,严重危害社会、破坏家庭、损害个人身心健康的一类非法组织。

(学生)老师,邪教有哪些特征呢?

(教师)邪教的特征主要有:利用宗教、气功等名义,进行非法活动;以迷信、欺骗等手段,进行思想控制;对成员进行精神洗脑,使其放弃正常生活和工作;破坏家庭和谐,甚至导致家庭破裂;危害社会稳定,甚至引发暴力事件。

2.邪教的危害

(教师)接下来,我们来探讨一下邪教的危害。邪教对个人、家庭和社会都有很大的危害。

(学生)老师,邪教对个人的危害有哪些呢?

(教师)邪教对个人的危害主要有:损害身心健康,导致精神崩溃;破坏家庭和谐,甚至导致家庭破裂;影响正常生活和工作;使人丧失人格尊严,成为邪教的工具。

(学生)邪教对家庭和社会的危害有哪些呢?

(教师)邪教对家庭和社会的危害主要有:破坏家庭和谐,甚至导致家庭破裂;危害社会稳定,引发暴力事件;损害社会风气,败坏社会道德;影响社会经济发展。

3.防范和抵御邪教的方法

(教师)那么,我们应该如何防范和抵御邪教呢?

(学生)老师,我们应该怎么做呢?

(教师)防范和抵御邪教的方法主要有以下几点:

①提高警惕,增强防范意识;

②学会识别邪教,不参与邪教活动;

③增强法律意识,依法维护自身权益;

④家庭、学校和社会共同努力,共同抵制邪教。

三、案例分析

(教师)为了让大家更好地理解防范和抵御邪教的方法,我们来分析一个案例。

(学生)好的,老师,请您给我们讲一个案例。

(教师)案例:某地发生一起邪教组织活动,一名中学生被邪教组织洗脑,导致家庭破裂,身心健康受到严重损害。这

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