7.《短歌行》《归园田居（其一）》联读说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

7.《短歌行》《归园田居（其一）》联读说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.《短歌行》《归园田居（其一）》联读说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

教材分析

《短歌行》《归园田居（其一）》是2024-2025学年统编版高中语文必修上册中的经典诗歌作品。这两首诗分别展现了曹操和陶渊明的人生观、价值观，具有极高的文学价值和教育意义。通过学习这两首诗，学生可以了解古代文人的思想情感，提高审美鉴赏能力，同时培养爱国情怀和人生哲理。

核心素养目标

1.提升文学鉴赏能力，感受诗歌意境和情感表达。

2.培养审美情趣，理解诗人对生活的态度和价值观。

3.增强文化自信，体会古代诗歌的丰富内涵和民族精神。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，情感丰富，对世界充满好奇。在语文学习方面，学生已经具备了一定的阅读和写作基础，能够理解并欣赏一些文学作品。然而，由于诗歌是文学中较为抽象和富有意境的部分，部分学生对诗歌的鉴赏能力还有待提高。

在知识层面上，学生对古典文学有一定的了解，但可能对《短歌行》和《归园田居（其一）》这两首诗的背景、作者生平及创作背景了解不深。在能力方面，学生的文言文阅读能力有所欠缺，对诗句的理解和解读能力有限。在素质方面，学生的审美情趣和文学鉴赏能力有待进一步提升。

行为习惯方面，部分学生可能存在阅读不专注、理解不深入的问题，需要教师引导他们养成良好的阅读习惯。对课程学习的影响是，如果教师能够针对学生的实际情况，采取有效的教学方法，将有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的文学素养。

总体而言，本节课需要教师充分了解学生的知识储备、能力水平和素质状况，以便在教学中有的放矢，帮助学生更好地理解和欣赏这两首诗歌。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响系统。

2.课程平台：统编版高中语文教材配套资源库。

3.信息化资源：古典文学背景资料、诗歌赏析视频、相关作者生平介绍。

4.教学手段：诗歌朗诵、小组讨论、课堂提问、板书展示。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放古筝曲《平沙落雁》，营造古典氛围。

2.提问：同学们，你们知道这首曲子的背景故事吗？今天我们将一起走进两首古诗《短歌行》和《归园田居（其一）》，感受诗人的情感世界。

3.学生分享，教师简要介绍两首诗的作者和创作背景。

二、讲授新课（15分钟）

1.阅读诗歌，初步感知。

-学生朗读诗歌，注意节奏和韵律。

-教师点评学生的朗读，强调重音和停顿。

-用时：3分钟。

2.分析诗歌意象。

-以《短歌行》为例，引导学生关注“对酒当歌，人生几何”等句子，体会诗人对生命的感慨。

-以《归园田居（其一）》为例，引导学生关注“采菊东篱下，悠然见南山”等句子，感受诗人对田园生活的向往。

-用时：7分钟。

3.深入理解诗歌内容。

-引导学生分析诗歌中的典故和修辞手法，如《短歌行》中的“青青子衿，悠悠我心”运用了比喻手法，《归园田居（其一）》中的“采菊东篱下，悠然见南山”运用了拟人手法。

-学生分组讨论，分享自己的理解。

-用时：5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.诗歌背诵。

-学生自选一首诗歌进行背诵，教师巡视指导。

-用时：5分钟。

2.诗歌改写。

-学生尝试将诗歌改写成现代文，培养学生的语言表达能力。

-学生展示改写作品，教师点评。

-用时：5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：《短歌行》和《归园田居（其一）》分别表达了诗人怎样的情感？

2.学生回答，教师总结。

3.提问：这两首诗歌给你带来了怎样的启示？

4.学生分享自己的感悟，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台，现场朗读诗歌，感受诗歌的韵味。

2.学生互相点评，教师给予指导。

3.教师引导学生思考：如何将诗歌中的情感融入自己的生活？

4.学生分享自己的观点，教师总结。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调诗歌鉴赏的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中多读经典文学作品，提高自己的文学素养。

3.布置课后作业：写一篇关于《短歌行》或《归园田居（其一）》的读后感。

教学时长总计：45分钟

知识点梳理

1.诗歌背景知识

-曹操的生平及诗歌创作背景

-陶渊明的生平及诗歌创作背景

-《短歌行》和《归园田居（其一）》的成书时间及社会背景

2.诗歌内容分析

-《短歌行》的主题思想：对人生短暂、岁月无情的感慨，表达了诗人对生命的热爱和珍惜。

-《归园田居（其一）》的主题思想：对田园生