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?找准着力点,让语言表达与思维发展相融共生——一年级上册口语交际课《我会想办法》的教材解读与教学思考
口语交际是小学语文低段重要的教学内容之一。2024年新修订的统编教材将《小兔运南瓜》这篇口语交际课文调整为《我会想办法》。教学中,可在对修订前后教材进行异同比较的基础上,围绕“大胆说出自己的想法”这一教学要求提出相应教学策略建议,提升学生表达自信。
2024年秋季,一年级学生开始使用新修订的统编教材(以下简称“新教材”)。新教材将口语交际部分进行了调整,将其移入语文园地,并对相关教学内容进行了更新。叶圣陶先生说,教材无非是个例子。从这一角度看,教师对教材编写意图的把握和教材文本的解读至关重要
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