第1课 课题一《中外节日·春节和圣诞节的比较》（说课稿）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动浙教版.docx

第1课课题一《中外节日·春节和圣诞节的比较》（说课稿）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动浙教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课选自六年级上册综合实践活动浙教版教材，课题为《中外节日·春节和圣诞节的比较》。主要内容涉及我国传统节日春节和西方节日圣诞节的起源、习俗、文化内涵等方面的知识。通过对比分析，让学生了解不同文化背景下节日的独特魅力，增强对传统文化的认识。

核心素养目标

1.培养学生跨文化理解能力，通过对比春节和圣诞节，使学生能够尊重并理解不同文化的节日习俗。

2.提升学生的信息处理能力，引导学生学会从不同渠道搜集、整理节日相关信息，并进行有效比较。

3.增强学生的文化自信，通过学习传统节日，激发学生对中华文化的自豪感和传承意识。

4.培养学生的合作探究能力，在小组讨论中，学会倾听、表达和分享，共同完成学习任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

-确定本节课的核心内容是春节和圣诞节的历史起源、传统习俗及其在各自文化中的地位。

-具体举例：通过对比两种节日的庆祝方式、食物、象征物品等，引导学生识别并理解它们背后的文化意义。

2.教学难点：

-突破学生对不同文化习俗理解上的差异，特别是对于西方节日在我国的文化内涵把握。

-具体举例：难点在于学生可能难以理解圣诞节在我国的一些新变化和本土化的特点，例如圣诞树的装饰在我国与西方有何不同，以及如何融入中国传统元素。

-培养学生跨文化视角下的批判性思维能力，分析两种节日对现代社会的影响，包括文化融合的积极和消极方面。

-具体举例：难点在于引导学生分析春节和圣诞节在全球化的背景下如何相互影响，以及这些影响对青少年的价值观有何影响。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：综合实践活动课程资源库、学校图书馆数据库

-信息化资源：网络搜索平台、在线节日文化资料库

-教学手段：实物教具（如春节和圣诞节的装饰品图片）、多媒体课件、视频资料（春节和圣诞节的庆祝活动视频）

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放春节和圣诞节的庆祝活动视频，激发学生兴趣。

2.提问：同学们，你们知道这些视频中的节日分别是哪一天吗？它们有哪些特别的习俗呢？

3.学生分享自己了解的节日习俗，教师总结并引出课题《中外节日·春节和圣诞节的比较》。

二、讲授新课（20分钟）

1.春节介绍

-讲解春节的历史起源、传统习俗和象征意义。

-引导学生关注春节的庆祝方式，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。

-提问：春节有哪些象征物品？它们分别代表着什么？

-学生回答，教师总结并强调春节的文化内涵。

2.圣诞节介绍

-讲解圣诞节的起源、传统习俗和象征意义。

-引导学生关注圣诞节的庆祝方式，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞歌曲等。

-提问：圣诞节有哪些象征物品？它们分别代表着什么？

-学生回答，教师总结并强调圣诞节的文化内涵。

3.对比分析

-引导学生对比春节和圣诞节的异同点，如起源、习俗、象征意义等。

-提问：春节和圣诞节有哪些相同点和不同点？

-学生分组讨论，每组派代表分享讨论结果。

-教师点评并总结，强调跨文化理解的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：学生根据所学知识，完成一份关于春节和圣诞节的对比分析表格。

2.学生展示自己的作品，教师点评并给予反馈。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：你们认为春节和圣诞节在现代社会中扮演着怎样的角色？

2.学生回答，教师总结并强调节日文化对人们生活的影响。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：你们认为如何更好地传承和弘扬我们的传统文化？

2.学生分组讨论，每组派代表分享讨论结果。

3.教师点评并总结，强调文化自信和传承意识。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调春节和圣诞节的文化内涵。

2.提问：同学们，在今后的生活中，你们会如何传承和弘扬我们的传统文化？

3.学生分享自己的看法，教师给予鼓励和指导。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.总结与拓展：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-节日习俗的起源与发展：介绍春节和圣诞节的起源故事，以及它们在不同历史时期的发展变化。

-节日文化的全球影响：探讨春节和圣诞节在全球范围内的传播及其对其他文化的影响。

-节日食品的文化内涵：分析春节和圣诞节的传统食品，如饺子、年糕、圣诞蛋糕等，以及它们背后的文化意义。

-节日装饰的艺术风格：介绍春节和圣诞节的装饰艺术，如剪纸、窗花、圣诞树装饰等，及其