三年级品德与社会上册《我爱温馨的家》说课稿 辽师大版.docx

三年级品德与社会上册《我爱温馨的家》说课稿辽师大版

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教材分析

三年级品德与社会上册《我爱温馨的家》一课，以家庭为单位，引导学生感受家庭的温暖，树立家庭观念。课程内容贴近学生生活，有助于培养学生热爱家庭的情感，提高学生的社会交往能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人际交往、情感表达、社会责任等核心素养。学生通过学习，能够体会家庭关系的重要性，学会尊重和关爱家庭成员，增强家庭责任感，提升与他人和谐共处的社交能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确家庭关系的重要性：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生理解家庭成员之间的相互依赖和尊重。

-家庭责任感的培养：引导学生认识到自己在家庭中的角色和责任，如帮助父母分担家务，关心家庭成员的感受。

2.教学难点

-情感表达能力的提升：部分学生在表达对家人的爱和感激时可能会感到困难，需要通过情感体验和情境模拟来帮助他们学会表达。

-社会交往能力的培养：学生在家庭外的社交环境中可能难以运用家庭中学到的社交技巧，需要通过实践和讨论来提高。例如，如何礼貌地与邻居交流，如何处理家庭中的矛盾和冲突。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《我爱温馨的家》教材，包含相关学习资料。

2.辅助材料：准备与家庭生活相关的图片、图表，以及家庭生活视频片段，用于丰富教学内容。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供便利贴、彩笔等，鼓励学生表达对家庭的情感和看法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家庭是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些温馨的家庭照片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和重要性。

简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解家庭的定义，包括其主要组成元素如父母、子女等。

详细介绍家庭的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解家庭结构。

3.家庭案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析，如家庭成员间的沟通、冲突解决等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何建立和谐的家庭关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论，如“如何与父母沟通”或“家庭中的责任分配”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭关系知识。

7.课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的家庭责任感。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我爱温馨的家”的短文或报告，分享自己对家庭的感受、家庭中的温馨时刻或家庭中的挑战与解决方法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭关系发展史：介绍不同文化背景下家庭关系的变化，以及家庭关系演变对个人和社会的影响。

-家庭心理学：探讨家庭系统理论、家庭沟通模式等心理学概念，帮助学生理解家庭关系中的心理动态。

-家庭法律知识：介绍与家庭相关的法律知识，如婚姻法、继承法等，增强学生的法律意识。

-家庭教育理念：介绍不同教育理念对家庭生活的影响，如民主型、专制型、放任型家庭的教育特点。

2.拓展建议：

-家庭访问：鼓励学生进行家庭访问，了解不同家庭成员的生活状态和情感需求，撰写访问报告。

-家庭角色扮演：组织学生进行家庭角色扮演活动，模拟家庭生活中的不同情境，增进对家庭关系的理解。

-家庭沟通技巧训练：开展家庭沟通技巧训练课程，如非暴力沟通、积极倾听等，提高学生的沟通能力。

-家庭关系主题班会：定期举办以家庭关系为主题的班会，分享家庭故事，讨论家庭问题，增进同学间的情感交流。

-家庭调查问卷：设计问卷，让学生调查自己家庭中的沟通方式、情感表达等，分析