《第8课 授人以渔——网上学习》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术清华大学版2012七年级上册.docx

《第8课授人以渔——网上学习》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术清华大学版2012七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第8课授人以渔——网上学习》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术清华大学版2012七年级上册

设计意图

本课旨在通过讲解网络学习的策略和技巧，引导学生学会如何利用网络进行有效学习。通过案例分析，使学生认识到网络学习的优势和实用性，培养学生良好的信息素养。结合实际操作，让学生掌握网上搜索、整理和利用信息的能力，为今后的学习生活打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养，使学生能够识别和评估网络信息的真实性和可靠性。增强学生的计算思维，通过设计网络学习路径，培养学生解决问题的能力。同时，提升学生的数字公民意识，使其理解网络伦理和网络安全的重要性，并在网络学习中实践这些原则。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解网络学习的基本概念和策略。

-掌握网上搜索信息的有效方法，包括关键词的选择和使用。

-学习如何评估网络信息的可靠性和准确性。

2.教学难点

-网络信息的筛选与评估：学生可能难以区分信息的真实性和可靠性，需要通过案例分析和讨论来提高这一能力。

-网络学习策略的个性化：学生需要根据自身学习风格和需求，设计适合自己的网络学习计划，这对低年级学生来说是一个挑战。

-信息伦理和网络安全意识：学生需要理解在网络上分享和获取信息时的道德和法律边界，这是一个抽象且需要深入理解的概念。

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、互联网接入、投影仪、白板、学生笔记本电脑

-课程平台：学校信息技术教学平台、在线学习平台（如教育云平台）

-信息化资源：网络搜索引擎、教育视频资源库、电子教材、学习软件（如思维导图工具）

-教学手段：课堂讨论、案例分析、小组合作学习、在线测试、实践操作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示网络学习的相关图片和视频，激发学生的学习兴趣。

-提问：“同学们，你们平时是如何使用网络的？在网络上学习过什么内容？”

-引导学生思考网络学习的重要性，引出本节课的主题：“第8课授人以渔——网上学习”。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解网络学习的基本概念，如网络学习资源、网络学习平台等。

-通过案例分析，展示如何利用网络进行学习，如查找资料、在线课程学习等。

-教授学生如何选择合适的关键词进行网络搜索，并展示搜索结果的筛选方法。

-讲解网络信息的评估标准，包括信息的来源、发布时间、权威性等。

-分享一些优秀的网络学习平台和资源，如国家教育资源公共服务平台、教育云平台等。

-引导学生思考如何根据自己的学习需求和特点，设计个性化的网络学习计划。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行网络搜索练习，查找与所学课程相关的资料。

-每组分享搜索结果，教师点评并指导学生如何评估信息的可靠性。

-学生根据所学知识，设计自己的网络学习计划，并与其他组进行交流。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调网络学习的重要性和方法。

-提醒学生在网络学习中要注意信息安全和网络安全。

-鼓励学生在课后继续探索网络学习资源，提高自己的学习效果。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：学生根据本节课所学内容，完成一份网络学习计划，并记录自己的学习心得。

-要求学生课后在家长监督下进行网络学习，并完成一份学习报告。

-强调作业完成的时间和质量，要求学生认真对待。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络学习平台介绍：除了课本中提到的国家教育资源公共服务平台和教育云平台，还可以介绍一些国内外知名的在线教育平台，如Coursera、edX、KhanAcademy等，这些平台提供了丰富的在线课程资源，涵盖各个学科领域。

-专题学习网站：针对特定学科或主题，如历史、科学、艺术等，可以推荐一些专题学习网站，如历史频道、科学美国人、国家地理等，这些网站提供了大量的专业知识和教育资源。

-数字图书馆资源：介绍一些数字图书馆资源，如中国国家图书馆数字图书馆、百度文库等，这些资源库包含了大量的电子书籍、论文、报告等，可以为学生提供更广泛的学习材料。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用在线教育平台进行自主学习，选择与自己兴趣和需求相关的课程，如编程、外语学习、艺术创作等。

-建议学生定期访问专题学习网站，了解最新的学科动态和专业知识，拓宽视野。

-引导学生利用数字图书馆资源进行深入研究，通过阅读电子书籍和学术论文，提升学术素养。

-组织学生参与在线讨论和论坛，与其他学习者交流学习心得，共同进步。

-推荐学生关注