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初三阶段性目标检测(七)
语文试卷
时间:150分钟满分:150分
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。
一切景语皆情语,诗人常以景入诗。曹操以①“______,______”(《观沧海》)写出草木茂盛之景;李白以②“______,______”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)写出了杨花漂泊无定,子规啼声凄凉之景;王湾以③“______,______”(《次北固山下》)写出涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行之景;杜牧以④“______,______。”(《泊秦淮》)写出了秦淮河朦胧的水色夜景;杨万里以⑤“______,______。”(《小池》)写出了蜻蜓与荷叶相依相偎的和谐情景。
2.阅读名著选段,完成下面小题。
选段一:
那伶俐虫接在手,看了道:“师父,你这葫芦长大,有样范,好看,却只是不中用。”行者道:“息的不中用?”那怪道:“我这两件宝贝,每一个可装千人哩。”行者道:“你这装人的,何足稀罕?我这葫芦:连天都装在里面哩!”那怪道:“就可以装天?”行者道:“当真的装天。”那怪道:“只怕是谎。就装与我们看看才信,不然决不信你。”行者道:“天若恼着我,一月之间,常装他七八遭;不恼着我,就半年也不装他一次。”伶俐虫道:“哥啊,装天的宝贝,与他换了罢。”精细鬼道:“他装天的,怎肯与我装人的相换?”伶俐虫道:“若不肯啊,贴他这个净瓶也罢。”行者心中暗喜道:“葫芦换葫芦,余外贴净瓶,一件换两件,其实甚相应!”即上前chě住那伶俐虫道:“装天可换么?”那怪道:“但装天就换,不换,我是你的儿子!”行者道:“也罢,也罢,我装与你们看看。”
(节选自《西游记》第33回)
选段二:
我似乎遇着了一个霹lì,全体都震sǒng起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
(节选自《朝花夕拾》)
(1)给加点字注音、根据拼音写汉字。
伶俐()chě()住霹lì()震sǒng()
(2)选段一中的行者是谁?请再写出两个有关他的故事。
(3)班级将举行一次“一本好书”交流会,请你以《西游记》或《朝花夕拾》为例分享阅读体验,说说它为什么一本好书?
(4)下列有关名著的表述不正确的一项是()
A.《二十四孝图》中,写我儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,进而引发对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
B.《五猖会》写儿时要去看五猖会却被父亲叫去背《鉴略》,写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈与厌烦。
C.《西游记》中的沙僧,法名智深,人称沙和尚,原为玉帝的卷帘大将,被贬出天界,在人问流沙河兴风作浪,后跟着唐僧,谨守本分,最终功德圆满,被封为“南无八宝金身罗汉菩萨”。
D.《西游记》全书100回,前七回主要讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事。
3.某学校将开展以“轻装上阵,自信迎考”为主题的考前减压综合性活动,请你完成以下任务。
(1)【任务一】临近考试,小文同学感觉压力倍增,于是在课余时间找到心理咨询室的刘老师,交流关于考前焦虑症的问题。小文想把沟通过程整理出来发到班级群里供大家参考,但有些地方回忆不起来,请你帮他合理补充。
小文:刘老师好,我这段时间常常吃不香,睡不好,上课走神,担心被提问。①______?
刘老师:是的,这就是典型的考前焦虑症的表现。
小文:为什么我会有考前焦虑症呢?
刘老师:其实,大部分同学都会有考前焦虑症。焦虑的原因有多种:一是自己的期望过高,把考试看得太重;二是把考试想得太难;三是总觉得别人复习得更好等。不知道你焦虑的原因属于哪种呢?
小文:②______。最近两次月考,我的成绩下滑很多,中考肯定更难考好了。
刘老师:月考试卷往往要比中考试卷难一些,不要太过焦虑,放下思想包袱,我相信你能考出更好的成绩。加油!
(2)【任务二】为缓解大家的考前压力,校团委准备把一些减压漫画张贴到宣传栏。请你帮忙面四幅收集到的漫画加上合适的小标题(字数不超过6个,尽量长短一致,不得完全使用图片中的字词)
①②③④
①考试时,劝他们多一点______。②心态上,劝他们多一点______。
③闲暇时,劝他们多一点______。④表达上,劝他们多一点______。
(3)【任务三】为进一步解决学生近期普遍产生的压力问题,校团委拟邀请心理咨询室的刘老师来做专题讲座,下面是初拟的邀请函,其中有几处问题,请你修改
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