一年级道德与法治下册 第一单元 我和春天在一起 第3课《春游去》说课稿 鄂教版.docx

一年级道德与法治下册第一单元我和春天在一起第3课《春游去》说课稿鄂教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：一年级道德与法治下册第一单元我和春天在一起第3课《春游去》

2.教学年级和班级：一年级全体学生

3.授课时间：2022年3月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生热爱自然、保护环境的意识。

2.增强学生团队协作能力和实践能力。

3.提升学生口语表达和沟通能力。

4.培养学生遵守规则、尊重他人的良好品质。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解春游的意义和价值，让学生认识到春游是亲近自然、体验生活的重要方式。

-学习春游的注意事项，包括安全常识、环保意识、文明礼仪等。

-运用所学知识设计一次简单的春游计划，包括路线规划、活动安排等。

2.教学难点

-突破安全意识薄弱的难点：通过案例分析、角色扮演等方式，让学生深刻理解安全的重要性，并能在实际活动中运用。

-克服环保意识不足的难点：通过环保小故事、环保游戏等，培养学生的环保意识，使其在春游中能够主动保护环境。

-提升团队协作能力的难点：设计小组讨论、协作游戏等活动，让学生在实践中学会沟通、合作，共同完成任务。

-培养口语表达和沟通能力的难点：通过模拟春游场景，让学生进行角色扮演，锻炼他们的口语表达能力和人际交往能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：鄂教版一年级道德与法治课程资源库

-信息化资源：春游安全知识视频、环保教育动画、春游活动图片集

-教学手段：实物教具（如地图、安全标志）、角色扮演道具、环保材料（如废旧物品）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示春日的自然风光图片，引导学生观察春天的变化，如花开、草长等。

-提问：“同学们，你们知道春天有什么特别的活动吗？”

-引出课题：“今天我们来学习《春游去》，一起了解春游的意义和注意事项。”

2.讲授新知（20分钟）

-安全常识讲解：

-教师通过视频或图片展示春游中可能遇到的安全隐患，如交通安全、水上安全等。

-学生分组讨论，分享自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。

-教师总结并强调春游中的安全注意事项。

-环保意识培养：

-教师展示环保图片，引导学生认识到春游对环境的影响。

-学生讨论如何保护环境，提出在春游中实施的具体环保措施。

-教师总结环保要点，如不乱扔垃圾、不破坏植被等。

-文明礼仪教育：

-教师讲解春游中的文明礼仪，如排队、礼貌用语等。

-学生进行角色扮演，模拟春游中的互动场景，练习文明礼仪。

-教师点评并纠正不规范的行为。

-春游计划设计：

-教师展示一个简单的春游计划模板，引导学生思考如何设计自己的春游计划。

-学生分组讨论，设计各自的春游计划，包括路线、活动安排等。

-教师选取优秀计划进行展示，并点评其优点。

3.巩固练习（10分钟）

-安全知识问答：教师提出春游安全相关的问题，学生抢答。

-环保小测验：学生根据所学知识，完成环保知识小测验。

-文明礼仪实践：学生分组进行文明礼仪情景模拟，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括安全常识、环保意识和文明礼仪。

-学生分享自己在课堂上的收获和体会。

5.作业布置（5分钟）

-家庭作业：完成春游计划书，与家长共同讨论春游的安排。

-拓展作业：收集关于春游的图片或故事，下节课与同学分享。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《春天的故事》：一本图文并茂的儿童读物，讲述春天到来时大自然的变化和动植物的活动，适合一年级学生阅读。

-《环保小卫士》：介绍环保知识的小册子，通过生动的故事和简单的插图，向学生传达环保的重要性。

-《文明礼仪小故事》：收集了一系列关于文明礼仪的小故事，通过故事中的情节，引导学生学习生活中的文明行为。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以观察自己所在社区或学校周边的春天变化，如植物的生长、动物的行为等，并记录下来，形成一篇观察日记。

-学生可以和家长一起策划一次家庭春游，实践所学到的安全常识和环保知识，并将这次春游的经历以图文形式记录下来，分享给同学。

-学生可以收集关于春天和环境保护的诗歌、歌曲，了解传统文化中对于春天和自然的赞美，增强对自然和环境保护的热爱。

-学生可以通过网络或图书馆资源，查找关于春天和环境保护的更多资料，如春天的节气、植物的生长周期、动物的迁徙等，拓宽知识面。

-学生可以参与或组织一次社区环保活动，如植树节活动、垃圾分类宣传等，将课堂上学到的环