人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第六单元 21 《庄子》二则-庄子与惠子游于濠梁之上.pptVIP

*******************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元21《庄子》二则庄子与惠子游于濠梁之上1.给加点的字注音。濠()梁 鲦()鱼请循()其本 汝()安知鱼乐háotiáoxúnrǔ2.解释下列加点的词。(1)庄子与惠子游于濠梁之上____________(2)鲦鱼出游从容__________(3)安知鱼之乐______(4)子固非鱼也______出游，游玩悠然自得怎么本来(5)请循其本______(6)既已知吾知之而问我______(7)子之不知鱼之乐，全矣____________追溯既然完全，完备3.下列句子中加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是()DA.其翼若垂天之(助词,相当于“的”)云B.鹏之(助词,相当于“的”)背,不知其几千里也C.鲦鱼出游从容,是鱼之(助词,相当于“的”)乐也D.既已知吾知之(代词)而问我4.默写。(1)《庄子与惠子游于濠梁之上》中，庄子以“_______________，____________”这不经意的一句感叹引出了本文的辩论。鲦鱼出游从容是鱼之乐也(2)《庄子与惠子游于濠梁之上》中，庄子没有正面回答惠子的问题，而是采取反问的方式巧妙地回答的语句是：_________，__________________？子非我安知我不知鱼之乐5.下列说法有误的一项是()BA.“子”是古代对男子的尊称。如孔子、老子、庄子等都是对古代先哲的尊称。B.庄子,战国时期哲学家,法家(道家)学派的代表人物,他与老子被后人合称为“老庄”。→道家C.在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑时，采取恰当的方式做出回应，就是应对。《庄子与惠子游于濠梁之上》中庄子偷换概念，巧妙化解了惠子的质疑。D.“诗言志”中的“志”关联着政治或教化。到了汉代，“《诗三百》”成为儒家的“五经”之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，这里的“志”也指教化。6.用现代汉语翻译下列句子。(1)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。鲦鱼在河水中游得悠然自得，这是鱼的快乐啊。(2)子非鱼，安知鱼之乐？你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？(3)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！2星题阅读鉴赏拓展阅读[2024·温州期末改编]阅读下面的两个文段，完成题目。【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”(《庄子与惠子游于濠梁之上》)【注释】①巾笥(sì)：巾，用来覆盖贵重器物的巾幂。笥，盛装衣物的方形竹箱。在文中作动词，用巾包好，放在竹箱中。②宁：宁愿。③涂：泥。7.解释下列句子中的加点词。(1)是鱼之乐也____(2)请循其本______(3)楚王使大夫二人往先焉______(4)庄子持竿不顾________这本源派遣回头看词语迁移顾课内篇目迁移①元方入门不顾(《陈太丘与友期行》)________②顾野有麦场(《狼》)________回头看看，视成语迁移③三顾茅庐______④奋不顾身____________拜访顾及，顾念8.请将下列句子翻译成现代汉语。(1)既已知吾知之而问我，我知之濠上也。说明(你)已经知道我知道鱼快乐而问我，我是在濠水上(的桥上)知道的。(2)往矣！吾将曳尾于涂中。你们回去吧！我宁愿(像龟一样)在烂泥里拖着尾巴(活着)。9.给下面的句子断句。(断两处)吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之庙堂之上吾闻楚有神龟/死已三千岁矣/王巾笥而藏之庙堂之上10.读【甲】文，结合文段内容并参考“知识卡片”，品析画线句子中加点的“也”“矣”两个语气词的妙处。知识卡片：也：①表示判断或肯定语气；②表示疑问语气；③用在句中，表示停顿。矣：①表示陈述的语气；②表示命令或请求的语气；③表示感叹的语气。句中加点的“也”表示肯定语气，写出了