江苏省宿迁市钟吾初级中学七年级信息技术《数据图表与分析》说课稿 新人教版.docx

江苏省宿迁市钟吾初级中学七年级信息技术《数据图表与分析》说课稿新人教版

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设计思路

本课以新人教版七年级信息技术《数据图表与分析》为依据，以学生实际需求为导向，结合数据图表制作与分析的知识点，设计一系列实践活动。通过引导学生自主探究、合作学习，培养学生的数据处理能力、分析问题和解决问题的能力，提高信息技术素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过数据图表的制作与分析，学生能够学会运用信息技术工具进行数据处理，提升信息获取、分析、处理和呈现的能力；同时，培养学生的逻辑思维和问题解决能力，促进创新思维的发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握数据图表的类型及其特点；

②能够根据数据特点选择合适的图表类型；

③学会使用Excel等软件制作数据图表；

④能够对数据图表进行分析，提取有用信息。

2.教学难点，

①正确识别数据中的趋势和规律，并能用图表清晰表达；

②在数据量较大时，有效筛选和整理数据，提高数据处理的效率；

③理解图表设计的原则，制作出既美观又具有信息传递功能的数据图表；

④将数据图表与分析结果结合起来，进行有效的沟通和表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《数据图表与分析》的相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如数据集示例、图表制作教程视频等。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等电子设备，确保学生能够进行数据图表制作实践。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供实验操作台，以便学生分组进行数据图表制作与分析的实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们在生活中见过哪些图表？它们有什么作用？”引发学生对图表的认识和兴趣。

-展示生活中常见的图表，如天气预报图、交通流量图等，引导学生思考图表在信息传递中的作用。

-提出本节课的学习目标：“今天我们将学习如何制作和分析数据图表，掌握信息传递的技巧。”

2.讲授新知（20分钟）

-数据图表类型介绍：讲解柱状图、折线图、饼图等常见数据图表的类型和特点。

-数据图表制作步骤：演示使用Excel等软件制作数据图表的步骤，包括数据输入、图表选择、格式调整等。

-数据图表分析技巧：介绍如何通过观察图表的形状、颜色、趋势等分析数据，提取有用信息。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组提供一组数据，要求学生根据数据特点选择合适的图表类型，并使用Excel制作图表。

-教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-学生展示自己的作品，教师点评并给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调数据图表制作与分析的重要性。

-提出问题：“如何使数据图表更加清晰、易懂？”引导学生思考图表设计的原则。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集生活中的一组数据，制作相应的数据图表，并进行分析。

-强调作业要求，如图表格式、分析内容等。

-鼓励学生在课后继续探索数据图表的应用，提高信息素养。

知识点梳理

1.数据图表的类型与特点

-柱状图：用于比较不同类别的数据，可以垂直或水平排列。

-折线图：展示数据随时间或其他变量的变化趋势。

-饼图：展示各部分占整体的比例，适用于表示百分比数据。

-散点图：用于显示两个变量之间的关系。

2.数据图表的制作步骤

-数据准备：收集、整理和清洗数据。

-选择图表类型：根据数据特点选择合适的图表类型。

-输入数据：在图表制作软件中输入数据。

-设计图表：调整图表的标题、标签、颜色、字体等。

-格式化图表：优化图表布局，确保信息的清晰传递。

3.数据图表的分析技巧

-观察形状：分析图表的形状，如趋势、波动等。

-比较大小：通过图表直观比较不同数据的大小。

-分析趋势：识别数据随时间或其他变量的变化趋势。

-识别异常值：注意图表中可能存在的异常值，分析其可能原因。

4.图表设计原则

-清晰性：图表应简洁明了，避免冗余信息。

-可读性：图表的颜色、字体和布局应便于阅读。

-信息量：图表应包含足够的信息，帮助观众理解数据。

-适应性：图表应适用于不同的展示场合和受众。

5.数据图表的应用

-决策支持：利用图表帮助决策者理解复杂数据，支持决策制定。

-沟通与展示：通过图表向他人传达信息，提高沟通效率。

-数据可视化：将抽象的数据转化为直观的图表，便于理解和分析。

6.数据图表制作软件介绍

-Excel：功能强大的电子表格软件，适用于制作各种数据图表。

-GoogleSheets：在线