2.6 网络应用软件开发第二课时（说课稿）⾼中信息技术必修2信息系统与社会同步高效课堂 浙教版(2019)[001].docx

2.6网络应用软件开发第二课时（说课稿）?中信息技术必修2信息系统与社会同步高效课堂浙教版(2019)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《网络应用软件开发第二课时》，选自浙教版(2019)高中信息技术必修2信息系统与社会同步高效课堂。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握网页制作的基础上，进一步学习网络应用软件开发的相关知识，如HTML、CSS、JavaScript等，使学生能够运用所学知识开发简单的网络应用。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够识别和评估网络应用软件的安全性、可靠性和实用性。

2.提升学生的计算思维，通过编程实践，增强逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的数字化学习与创新意识，鼓励学生将所学知识应用于实际网络应用开发中。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在进入本课时之前，已经学习了基本的网页制作技术，包括HTML、CSS和JavaScript等基本网页设计语言，具备了一定的计算机操作能力和网络基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对网络应用软件开发具有较高的兴趣，因为他们通常对互联网和计算机技术有浓厚的兴趣。学生的能力差异较大，部分学生可能已经具备一定的编程基础，而其他学生则可能对编程较为陌生。学习风格上，有学生偏好动手实践，通过操作来学习；也有学生更倾向于理论学习，通过阅读和理解来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习网络应用软件开发时，可能会遇到编程逻辑难以理解、代码调试困难等问题。此外，对于编程基础薄弱的学生，可能会感到编程学习难度较大，缺乏自信。同时，由于网络应用开发涉及多个技术领域的知识，学生可能会感到信息量过大，难以消化。因此，教师需要提供适当的学习支持和引导，帮助学生克服这些困难和挑战。

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室，配备网络连接的计算机，编程开发环境（如VisualStudioCode、SublimeText等）。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料、作业和在线讨论。

-信息化资源：网络应用软件开发相关的教学视频、教程文档、示例代码库。

-教学手段：PPT演示文稿，用于讲解理论知识；实物展示，如展示已开发的应用程序；互动式编程练习，让学生通过实际操作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络应用软件开发（以下简称为“网络开发”）的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有使用过在线购物、在线学习或者社交媒体？这些都是网络开发的应用。那么，你们知道网络开发是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络应用软件的图片或视频片段，如电商平台、在线教育平台等，让学生初步感受网络开发的魅力或特点。

简短介绍网络开发的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络开发基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络开发的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络开发的定义，包括其主要组成元素或结构，如前端技术、后端技术、数据库等。

详细介绍网络开发的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如HTTP协议、HTML/CSS/JavaScript等。

3.网络开发案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络开发的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络开发案例进行分析，如社交媒体平台、在线办公系统等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络开发的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络开发解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络开发相关的主题进行深入讨论，如“如何提升网络应用的性能”或“网络安全的重要性”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络开发的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络开发的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络开发的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络开发在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络开发。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养