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三年级数学教学计划

三年级数学教学计划1

一、教学重、难点

万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位

数一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个

数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活

动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，

感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

从本册开始引入分数的初步认识，内容比较简单。此时学生在

日常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题，这部分知识的‘

学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的

能力；同时也使学生初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步

发展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。

二、学困生辅导

1、对学困生教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导循循善诱，

给他们创造表现机会，鼓励他们。

2、经常家访，取得家长的配合和支持，把学生在校表现告诉家

长。

3、有的放矢，因材施教。学会提出问题、善于发现问题，培养

他们了解分析问题和解决问题的能力。

三、教改措施

1、积极学习新课程标准，把握课标要求。

2、积极开展学生互帮互学活动。

3、充分发挥小组长的指导作用。

四、课时安排

一（）测量课（时）9

课时左右

二（）万以内的加法和减法

（2）12课时左右

三（）四边

形9课时左右

（四）有余数的除

法7课时左右

五（）时、分、

秒6课时左右

六（）多位数一位

数15课时左右

七（）分数的初步认

识8课时左右

八（）可能

性5课时左右

九（）数学广

角5课时左右

十（）整理和复

习6课时左右三年

级数学教学计划2

一、指导思想：

努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体

会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解

数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析

现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创

新的学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知

识和必要的应用技能。发展数学能力，培养创新意识和实践能力，

体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信

心。

二、班级情况分析：

本学期我所任课的班级是三年级二班，共有学生41人，三年

级的大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴

趣。不过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的

种.种原因，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但不注意

审清题目意思，需要更加的严格要求，加强培养学生的学习兴趣，

使学生更好的投入到学习当中来。

三、教学内容：

本学期教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和

减法一（），测量，万以内的加法和减法二（），倍的认识，多位数乘

一位数，长方形和正方形的周长，数字编码，分数的初步认识，数

学广角-一集合等。

四、本学期教学的指导思想：

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，促进学生

能力的发展

2、改进概念教学的编排，让学生在应用概念解决问题中加深对

概念的理解。

3、改进估算的编排，突出估算的作用，提高学生解决问题的能

力。

4、量与计量教学重视学生的感受和体验，加强对估测能力的培

养。

5、调整图形与集合教学内容的编排，强调实际操作和自主探

索，提供更丰富的学习素材。

6、合理安排“解决问题”的教学，为培养学生解决问题能力提

供丰富且可操作的案例。

7、有步骤地渗透数学思想方法、培养学生数学思维能力。

五、教学目标：

1.能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会

进行相应的估算和验算。