四年级信息技术上册 分享成功说课稿 浙江摄影版.docx

四年级信息技术上册分享成功说课稿浙江摄影版

一、设计意图

本节课旨在通过“分享成功”这一主题，引导学生运用信息技术，学会利用网络平台分享自己的学习成果，提高学生的信息素养和团队协作能力。通过实际操作，让学生体验信息技术的实用性和趣味性，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生正确获取、处理和利用信息的能力，提高对信息技术应用的敏感性。

2.计算思维：通过编程实践，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，增强创新意识。

3.数字化学习与创新：引导学生学会利用网络平台进行知识分享和交流，提升自主学习与合作学习能力。

4.信息安全与道德：培养学生的信息安全意识，树立正确的网络道德观念，遵守网络规范。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：掌握网络分享的基本步骤。例如，学生需要学会如何登录网络平台，上传文件，设置分享权限等。

-重点二：学会使用网络平台进行协作。例如，学生需要了解如何在线编辑文档，实时沟通，共同完成任务。

2.教学难点

-难点一：网络分享中的版权问题。学生可能难以理解如何尊重他人的知识产权，避免侵犯版权。

-难点二：网络分享的安全问题。学生可能对个人信息保护意识不足，容易在分享过程中泄露隐私。

-难点三：信息筛选与评估。学生需要学会如何从大量的网络信息中筛选出有价值的内容，并对其进行评估。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》上册浙江摄影版教材，以便跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与网络分享相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的直观理解。

3.实验器材：准备电脑和网络连接设备，确保学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；在实验操作台布置网络分享相关软件，便于学生实践操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些学生自己创作的作品，如绘画、手工作品等，提问学生：“你们知道这些作品是如何被大家看到的吗？”以此引发学生对信息分享的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的网络基本操作知识，如浏览器使用、文件下载等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解网络分享的基本步骤，包括选择分享平台、上传文件、设置分享权限等。

-举例说明：以实际的网络分享平台为例，如班级微信群、学校论坛等，展示如何进行操作。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试在小组内分享自己的作品，并互相评价。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，自行选择一个网络分享平台，尝试上传自己的作品，并进行分享。

-教师指导：教师巡视指导，针对学生在操作过程中遇到的问题进行个别辅导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调网络分享的注意事项，如版权保护、信息安全等。

-鼓励学生在课后继续探索网络分享的更多可能性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后选择一个感兴趣的话题，通过网络分享平台进行资料收集和整理，下节课进行展示和交流。

-提醒学生注意作业的完成时间和质量，鼓励学生发挥创意，提高作业的完成度。

6.拓展活动（约10分钟）

-课后拓展：组织学生参加网络分享知识竞赛，提高学生对网络分享的兴趣和技能。

-邀请信息技术专家或网络分享达人来校进行讲座，让学生了解网络分享的最新动态和发展趋势。

7.教学反思（课后）

-教师反思：对本节课的教学效果进行总结和反思，针对学生在操作过程中遇到的问题，调整教学策略，提高教学效果。

-学生反馈：收集学生对本节课的反馈意见，了解学生的学习需求和兴趣点，为今后的教学提供参考。

六、知识点梳理

1.网络分享的基本概念

-网络分享的定义：在网络环境中，将信息、资源或成果传递给其他用户的行为。

-网络分享的目的：促进信息交流、知识传播、资源共享等。

2.网络分享的步骤

-选择分享平台：根据需求选择合适的网络分享平台，如社交媒体、博客、论坛等。

-准备分享内容：确定分享内容，如文档、图片、视频等。

-上传分享内容：按照平台要求上传分享内容。

-设置分享权限：根据需要设置分享权限，如公开、私有等。

-分享验证：确保分享内容正确无误。

3.网络分享的平台与工具

-社交媒体平台：如微信、微博、QQ等。

-博客平台：如新浪博客、网易博客等。

-论坛平台：如百度贴吧、天涯论坛等。

-云存储平台：如百度云、腾讯微云等。

4.网络分享的技巧

-精准定位：明确分享内容的主题和目标受众。

-视觉吸引力：运用图片、视频等多媒体元素增强分享内容的吸引力。

-简洁明了：用简洁的语言描述分享内容，提高阅读体验。

-互动交流：鼓励用户