教学设计一年级上册3课一单元统编版2023道德与法治“我是小学生啦”第3课《我认识您了》.docx

教学设计一年级上册3课一单元统编版2023道德与法治“我是小学生啦”第3课《我认识您了》

主备人

备课成员

设计意图

本课以“我认识您了”为主题，旨在帮助学生熟悉新学校、新老师、新同学，培养他们的人际交往能力和集体归属感。通过认识学校各个部门、了解班级同学，激发学生对新生活的热爱，为小学生活奠定良好基础。

核心素养目标分析

本课培养学生的人际交往能力、规则意识和社会责任感。学生通过认识学校、班级环境和同学，学会主动交流，遵守规则，尊重他人，形成良好的集体意识和初步的社会适应能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**核心内容**：认识新同学，建立友谊。

-**具体细节**：通过自我介绍、相互提问、游戏互动等方式，引导学生主动了解和交流，学习如何与新同学打招呼、询问兴趣爱好等，培养良好的交往习惯。

2.教学难点：

-**难点内容**：适应新环境，克服焦虑情绪。

-**具体细节**：

-**理解新环境**：通过展示学校环境和班级布置，帮助学生了解新环境，减少陌生感。

-**情感调节**：引导学生认识到每个人都会经历适应新环境的过程，鼓励学生表达自己的感受，学习调节情绪的方法。

-**建立安全感**：通过师生互动、同伴互助等活动，让学生感受到集体的温暖，建立安全感，减少焦虑。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：学生自我介绍模板、班级同学信息表

-教学手段：实物教具（如校园地图、班级照片）、互动游戏卡片

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师站在教室门口，面带微笑迎接学生，用亲切的语言问候：“大家好，欢迎来到一年级新学期！今天我们来上一节特别的课，叫《我认识您了》。请大家跟我一起欢迎新同学的到来。”（用时5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.**认识校园**：教师带领学生参观校园，介绍各个部门的位置和功能，如食堂、图书馆、操场等，并让学生跟随讲解，加深印象。（用时5分钟）

2.**认识班级**：展示班级同学的照片和姓名，介绍每位同学的特长和兴趣爱好，引导学生相互认识，增进了解。（用时10分钟）

3.**学习交流**：播放一段学生自我介绍的示范视频，引导学生学习如何进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等。（用时5分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.**分组交流**：将学生分成小组，每组选择一位同学作为代表，进行简单的自我介绍，其他组员提问，增强学生的互动能力。（用时10分钟）

2.**角色扮演**：组织一个“校园生活模拟”游戏，让学生扮演不同的角色，如同学、老师、保安等，模拟日常校园场景，学习如何与人沟通。（用时10分钟）

3.**制作班级名片**：让学生亲手制作自己的班级名片，包括姓名、班级、兴趣爱好等，锻炼学生的动手能力和创意思维。（用时15分钟）

4.学生小组讨论

-三个方面内容举例回答：

1.**如何与新同学建立友谊**？举例：“我们可以一起玩互动游戏，或者一起讨论共同的兴趣爱好，这样更容易成为朋友。”

2.**在学校遇到问题怎么办**？举例：“我们可以向老师或者同学求助，或者记住学校的求助电话，遇到紧急情况可以及时联系。”

3.**如何遵守学校的规则**？举例：“我们要排队进出教室，不喧哗，不随意离开座位，保持教室的整洁。”

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结认识新同学的重要性，强调友谊的珍贵和遵守规则的重要性。最后，鼓励学生在新学期里积极适应新环境，努力学习，健康成长。（用时5分钟）

总用时：35分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**人际交往能力的提升**：

-学生能够通过自我介绍和互动游戏，学会主动与他人打招呼，进行基本的交流。

-学生能够理解和接受新同学，展现出良好的包容性和合作精神。

-学生在小组讨论和角色扮演中，学会了倾听他人意见，表达自己的看法，提高了沟通技巧。

2.**规则意识的形成**：

-学生通过认识校园和班级，了解并遵守学校的规章制度，如进出教室、排队等。

-学生能够认识到规则对于维护校园秩序的重要性，自觉遵守纪律，不违反校规。

3.**社会适应能力的增强**：

-学生在适应新环境的过程中，能够表达自己的感受，学会调节情绪，减少焦虑。

-学生能够逐渐适应新学期的学习节奏，积极参与课堂活动，对学校生活充满期待。

4.**集体意识和团队合作能力的培养**：

-学生在班级活动中，能够与他人协作完成任务，培养团队合作精神。

-学生在班级集体中，学会了尊重