8.3区域性国际组织 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docx

8.3区域性国际组织教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“8.3区域性国际组织”为主题，结合高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》的相关内容，通过案例分析和小组讨论等形式，引导学生深入理解区域性国际组织的产生、发展和作用，提高学生对国际政治经济形势的观察和分析能力。课程设计注重理论与实践相结合，以培养学生的国际视野和全球意识。

核心素养目标

1.培养学生运用政治学理论分析国际组织行为的思维能力。

2.提升学生关注国际事务，理解国际组织在区域合作中作用的意识。

3.增强学生参与国际交流，尊重多元文化的全球公民素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了国际组织的概念、特征以及国际关系的基本理论。他们了解了一些重要的国际组织，如联合国、世界贸易组织等，以及这些组织在国际事务中的作用和影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对国际政治和经济现象通常具有浓厚的好奇心，他们对于全球化和国际合作的议题表现出较高的兴趣。在学习能力方面，学生已具备一定的逻辑思维和分析能力，能够通过阅读和分析案例来理解复杂问题。学习风格上，学生既有倾向于独立思考的，也有偏好合作学习的，这为课堂教学提供了多样化的互动可能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解区域性国际组织的特有作用时可能会遇到困难，因为这一概念比全球性国际组织更为复杂，涉及更多的区域特点和利益平衡。此外，对于一些较为抽象的政治经济概念，学生可能需要更多的时间来消化和吸收。在分析案例时，学生可能难以将理论知识与实际情况相结合，这也是一个需要克服的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《当代国际政治与经济》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如欧盟、亚太经合组织等区域性国际组织的介绍视频和图片。

3.教学工具：使用投影仪和电脑展示教学内容，确保多媒体资源的播放效果。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供舒适的讨论环境，并准备白板和标记笔，方便板书和即时反馈。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.通过展示国际新闻报道，引导学生关注当前区域性国际组织在国际事务中的角色和影响。

2.提问：“同学们，你们知道哪些区域性国际组织？它们在国际关系中扮演了怎样的角色？”

3.学生分享后，教师简要介绍本节课的学习目标和内容。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.详细内容：

a.首先介绍区域性国际组织的定义、特征和产生背景，结合课本内容进行分析。

b.通过案例分析，如欧盟的成立和发展，让学生了解区域性国际组织的作用和影响。

c.讨论区域性国际组织在解决区域性问题、促进经济发展、维护地区和平等方面的作用。

2.详细内容：

a.引导学生分析区域性国际组织在推动区域一体化进程中的作用，以欧盟为例，说明其一体化进程中的成功与挑战。

b.探讨区域性国际组织在应对全球性挑战时的局限性，如气候变化、恐怖主义等。

c.分析区域性国际组织在促进国际关系民主化、推动多边主义等方面的作用。

3.详细内容：

a.结合课本内容，分析区域性国际组织在处理区域内部矛盾和冲突中的作用，如东盟在南海问题上的斡旋。

b.讨论区域性国际组织在推动区域安全合作方面的作用，以上海合作组织为例，说明其在反恐、打击跨国犯罪等方面的合作。

c.分析区域性国际组织在促进区域经济一体化中的贡献，如亚太经合组织在推动自由贸易区建设中的作用。

三、实践活动（用时10分钟）

1.详细内容：

a.学生分组，每组选择一个区域性国际组织，进行简要介绍，包括组织成立背景、主要目标和作用。

b.每组展示结束后，其他组进行提问和评价，教师进行总结和点评。

c.学生总结本节课所学内容，分享自己的收获和体会。

2.详细内容：

a.学生分组讨论，分析区域性国际组织在解决区域性问题时的成功案例和失败教训。

b.每组选取一个案例进行深入分析，包括问题背景、解决措施和结果。

c.学生展示分析结果，其他组进行评价和讨论，教师进行总结和点评。

3.详细内容：

a.学生分组讨论，预测未来区域性国际组织在国际事务中的发展趋势。

b.每组提出自己的观点和理由，其他组进行质疑和辩论。

c.教师引导学生总结讨论结果，强调区域性国际组织在未来国际关系中的重要性。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生小组讨论，回答以下问题：

a.区别全球性国际组织和区域性国际组织的主要特征。