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第二章田径运动——折返跑教学设计2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第二章田径运动——折返跑教学设计2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级
教学内容
第二章田径运动——折返跑
本节课内容选自华东师大版初中体育与健康七年级教材,主要包括折返跑的技术动作、练习方法以及比赛规则。通过学习,学生能够掌握折返跑的基本技术,提高速度和灵活性,培养团队协作精神。
核心素养目标
1.培养学生运动技能,提高身体协调性和灵活性。
2.增强学生团队合作意识,学会与他人协作完成比赛。
3.培养学生规则意识,遵守比赛规则,尊重对手。
4.培养学生积极进取的精神,勇于挑战自我,克服困难。
重点难点及解决办法
重点:
1.折返跑技术动作的正确性,包括起跑姿势、加速跑和折返动作的连贯性。
2.学生在折返跑过程中的速度和耐力。
难点:
1.学生在折返跑中保持身体平衡和节奏。
2.提高学生在折返跑中的协调性和灵活性。
解决办法:
1.重点讲解和示范折返跑的技术动作,让学生反复练习,逐步掌握。
2.通过分解练习,先练习起跑和加速跑,再逐步加入折返动作,逐步提高难度。
3.使用辅助器材,如标志物,帮助学生保持折返跑的路线和节奏。
4.通过小组竞赛和游戏,激发学生的兴趣,提高练习的积极性。
5.对学生进行个别指导,针对不同学生的不足进行针对性训练,帮助学生突破难点。
教学资源
1.软硬件资源:田径运动场、起跑线标志、秒表、音响设备、计时器。
2.课程平台:学校体育教学平台,用于发布教学资料和在线练习。
3.信息化资源:网络视频资料,用于展示折返跑技术动作和比赛实况。
4.教学手段:实物教具(如折返跑标志物),多媒体课件,体育游戏。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过播放一段折返跑比赛的视频,引导学生观察选手的动作和技巧,提出问题:“同学们,你们觉得折返跑需要哪些技巧才能跑得又快又稳?”
-回顾旧知:引导学生回顾上节课学习的跑步基本技巧,如正确的跑步姿势、呼吸节奏等。
2.新课呈现(约15分钟)
-讲解新知:详细讲解折返跑的技术动作,包括起跑姿势、加速跑、折返动作和恢复跑。
-举例说明:展示正确的折返跑动作图解,并逐一讲解每个动作的关键点。
-互动探究:组织学生分组讨论,讨论如何结合自身特点提高折返跑成绩。
3.技术动作示范(约10分钟)
-教师示范:教师进行完整的折返跑动作示范,强调动作要领。
-学生跟学:学生跟随教师动作进行跟学,教师巡回指导。
4.技术动作练习(约20分钟)
-学生活动:学生分组进行折返跑技术动作练习,教师巡回指导。
-教师指导:针对学生在练习中存在的问题,给予个别指导和纠正。
5.技术动作比赛(约15分钟)
-分组比赛:将学生分成若干小组,进行折返跑比赛。
-规则说明:讲解比赛规则,确保学生了解比赛流程。
-比赛进行:学生按照规则进行比赛,教师观察并记录成绩。
6.教学小结(约5分钟)
-教师总结:总结本节课的主要知识点,强调折返跑技术动作的重要性。
-学生反馈:鼓励学生分享自己的学习心得和体会。
-布置作业:布置课后练习任务,如回家后与家人一起练习折返跑。
7.课堂延伸(约5分钟)
-邀请家长参与:邀请家长到校观看学生练习,共同参与体育活动。
-社会实践:鼓励学生参加社区组织的田径比赛,将所学技能应用到实际比赛中。
教学过程中,教师需根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度,确保每位学生都能掌握折返跑的技术动作。同时,注重培养学生的团队合作精神和体育道德,提高学生的综合素质。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.技术动作掌握:通过本节课的学习,学生能够正确掌握折返跑的技术动作,包括起跑姿势、加速跑、折返动作和恢复跑。学生在练习中能够逐渐提高动作的连贯性和协调性,减少失误。
2.身体素质提升:折返跑是一项对身体素质要求较高的运动,学生在学习过程中,通过反复练习,能够有效提高速度、耐力、灵活性和协调性等身体素质。
3.团队合作意识:在折返跑比赛中,学生需要与队友紧密配合,共同完成比赛。通过本节课的学习,学生能够认识到团队合作的重要性,学会与他人协作,提高团队协作能力。
4.规则意识培养:在比赛中,学生需要遵守比赛规则,尊重对手。通过本节课的学习,学生能够树立规则意识,自觉遵守比赛规则,培养良好的体育道德。
5.情绪管理能力:在比赛中,学生可能会遇到失败和挫折。通过本节课的学习,学生能够学会调整自己的情绪,保持积极的心态,勇敢面对挑战。
6.自我挑战精神:折返跑比
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