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班级公约大家定（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动蒙沪版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

同学们，今天我们要来聊聊班级公约这个话题。这节课，我们要一起动手，共同制定我们班级的公约。首先，我会给大家介绍一些关于班级公约的知识，然后，我们小组讨论，最后，每个小组都会有机会上台展示他们的公约草案。这不仅能锻炼大家的合作能力，还能让大家更了解彼此，让我们的班级更加和谐。准备好了吗？让我们一起开启这堂有趣的班会课吧！????

二、核心素养目标

1.**合作意识**：在小组讨论和公约制定过程中，学生学会与他人合作，共同完成任务。

2.**规则意识**：理解并尊重班级公约的重要性，培养遵守规则的自觉性。

3.**沟通能力**：通过表达和倾听，提升学生的沟通技巧，增强语言表达能力。

4.**批判性思维**：在公约草案的讨论中，学生能够提出自己的观点，并进行合理的批判性思考。

5.**社会责任感**：认识到自己在班级中的角色和责任，培养对集体的责任感。

三、教学难点与重点

1.**教学重点**

①**班级公约内容的确立**：引导学生认识到公约内容应反映班级实际，如学习纪律、卫生习惯、人际交往等方面。

②**学生参与度和积极性**：确保每个学生都能积极参与公约的讨论与制定，提高他们对班级规则的认同感和遵守意识。

2.**教学难点**

①**公约的民主性和公平性**：帮助学生理解公约制定过程中的民主原则，确保公约内容公平合理，避免偏颇。

②**公约执行的有效性**：指导学生思考如何将公约转化为实际行动，探讨如何监督和执行公约，以及面对违反公约行为时的处理方法。

③**情感教育与行为引导**：在公约制定过程中，引导学生关注个人情感与集体利益的平衡，培养正确的价值观和行为规范。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与班级公约相关的图片、图表，以及展示班级规则制定过程的视频资料。

3.教室布置：设置分组讨论区，摆放桌椅以便学生分组讨论，并在黑板上列出公约讨论的要点。

五、教学过程设计

1.**导入新课（5分钟）**

目标：引起学生对班级公约的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们觉得一个良好的班级氛围对我们来说重要吗？你们知道如何创造和维护这样的氛围吗？”

-展示一些关于和谐班级环境的图片或视频片段，让学生初步感受班级公约的重要性。

-简短介绍班级公约的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.**班级公约基础知识讲解（10分钟）**

目标：让学生了解班级公约的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解班级公约的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍班级公约的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解班级公约在实际班级管理中的作用。

3.**班级公约案例分析（20分钟）**

目标：通过具体案例，让学生深入了解班级公约的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的班级公约案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解班级公约的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际班级管理的影响，以及如何应用班级公约解决实际问题。

4.**学生小组讨论（10分钟）**

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与班级公约相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.**课堂展示与点评（15分钟）**

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班级公约的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.**课堂小结（5分钟）**

目标：回顾本节课的主要内容，强调班级公约的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括班级公约的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调班级公约在现实班级管理中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用班级公约。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于班级公约的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

班级公约大家定

一、班级公约的定义

1.班级公约是指班级成员共同遵守的规则和约定，旨在营造和谐、有序的班级氛围。

2.公约内容通常包括学习纪律、卫生习惯、人际交往等方面。

二、班级公约的制定原则

1.民主性：公约的制定过程应充分体现班级