6《我的家庭贡献与责任》（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册.docx

6《我的家庭贡献与责任》（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《我的家庭贡献与责任》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生家庭责任意识，认识到自己在家庭中的角色和责任。

2.提升学生的沟通能力，学会与家庭成员有效交流，表达自己的贡献。

3.增强学生的自我管理能力，学会合理安排时间，平衡家庭与学习。

4.培养学生的感恩之心，珍惜家庭关系，传承家庭美德。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生对家庭贡献与责任的认识深度，确保学生能理解家庭中每个成员的角色和责任。

2.学生在家庭中如何表达和履行自己的责任，培养实际操作能力。

难点：

1.学生对家庭责任的认知可能存在偏差，需要引导学生正确理解家庭责任的内涵。

2.学生在家庭中的实践操作，如何将理论知识转化为实际行动。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等活动，帮助学生深入理解家庭责任。

2.设计家庭作业，鼓励学生在家庭中实际履行责任，并分享经验，通过实践巩固知识。

3.组织小组讨论，让学生在互动中纠正对家庭责任的认识偏差。

4.结合家庭访问，了解学生在家庭中的实际表现，提供个性化指导。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、互动白板。

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。

3.信息化资源：家庭责任相关视频资料、图片库、网络故事案例。

4.教学手段：实物教具（如家庭照片、家庭物品）、角色扮演道具、调查问卷。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着向学生问好：“同学们，今天我们来学习一个很有意义的话题——《我的家庭贡献与责任》。你们知道，家庭是我们成长的港湾，那么，我们在家庭中扮演着什么样的角色？我们有哪些责任呢？”

2.学生们纷纷举手回答，老师认真倾听，并给予鼓励。

二、新课讲授

1.老师引导学生回顾上节课的内容，引出本节课的主题：“今天，我们要深入探讨家庭贡献与责任，了解自己在家庭中的角色，以及如何履行自己的责任。”

2.老师展示多媒体课件，展示不同家庭成员在家庭中的角色和责任，如父母、兄弟姐妹、自己等。

3.老师提问：“同学们，你们在家庭中扮演着什么样的角色？你们认为自己在家庭中有哪些责任？”

4.学生们分组讨论，老师巡视指导，确保每个学生都能参与到讨论中来。

5.各小组派代表分享讨论成果，老师点评并总结。

6.老师讲解家庭贡献与责任的重要性，强调家庭和谐、亲子关系的重要性。

7.老师展示家庭责任案例，引导学生分析案例中的问题，并提出解决方案。

8.老师提问：“如果你们遇到家庭中的问题，你们会如何解决？”

9.学生们分组讨论，老师巡视指导。

10.各小组派代表分享讨论成果，老师点评并总结。

三、实践环节

1.老师布置家庭作业：观察自己家庭中的成员，记录下他们在家庭中的角色和责任，以及自己能为家庭做些什么。

2.学生们认真完成作业，老师巡视指导。

3.下节课，老师让学生分享自己的家庭作业，并讨论如何更好地履行家庭责任。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课的内容，总结家庭贡献与责任的重要性。

2.老师鼓励学生们在家庭中积极履行责任，为家庭和谐、亲子关系做出贡献。

3.老师布置课后思考题：“如何更好地履行家庭责任？”

五、课后拓展

1.老师提醒学生们，家庭责任是一个长期的过程，需要我们不断努力。

2.老师鼓励学生们，在家庭中发挥自己的特长，为家庭创造更多的价值。

3.老师布置课后拓展任务：阅读有关家庭责任的书籍或文章，分享自己的感悟。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**责任意识增强**：通过本节课的学习，学生能够认识到自己在家庭中的角色和责任，理解到每个家庭成员的贡献都是家庭和谐的重要组成部分。学生们在日常生活中更加注重自己的行为对家庭的影响，开始主动承担起力所能及的家务，表现出更强的责任感。

2.**沟通能力提升**：学生在课堂上通过角色扮演、小组讨论等活动，学会了如何与家庭成员进行有效沟通。他们能够更好地表达自己的想法和感受，同时也能够倾听和理解他人的观点，这有助于改善家庭关系，增强家庭成员间的相互理解。

3.**自我管理能力提高**：学生在学习如何平衡家庭与学习之间的关系后，能够更好地管理自己的时间，合理安排学习和家庭生活。他们学会了制定计划，优先处理重要任务，从而提高了自我管理能力。

4.**感恩意识培养**：通过学习家庭贡献与责任，学生更加珍惜家庭成员之间的相互支持与帮助。他们