7.3 饱和溶液和不饱和溶液教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版下册.docx

7.3饱和溶液和不饱和溶液教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课内容为2024-2025学年九年级化学沪教版下册第7.3节“饱和溶液和不饱和溶液”。主要包括饱和溶液和不饱和溶液的概念、饱和溶液的溶解度、饱和溶液的溶解度曲线、饱和溶液的制备与判断等内容。通过本节课的学习，学生能够掌握饱和溶液和不饱和溶液的基本概念，了解饱和溶液的溶解度与温度的关系，并学会判断溶液的饱和程度。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究饱和溶液与不饱和溶液的特性，提高观察、分析、推理和实验操作技能。

2.增强学生的科学思维能力，引导学生运用科学方法理解溶解度与温度的关系，培养逻辑思维和批判性思维。

3.强化学生的科学态度与责任，让学生认识到化学知识在生活中的应用，激发学生对化学学习的兴趣和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解饱和溶液和不饱和溶液的概念，能够区分两者在溶解能力上的差异。

②掌握饱和溶液的溶解度这一概念，理解溶解度与温度的关系，并能运用公式计算饱和溶液的溶解度。

③学会通过实验现象判断溶液的饱和程度，包括通过观察溶解过程、析出晶体等方式。

2.教学难点

①理解溶解度曲线的绘制方法，能够根据溶解度曲线分析溶解度随温度变化的规律。

②掌握饱和溶液中溶质与溶剂质量分数的计算，理解饱和溶液中溶质与溶剂的质量比与溶解度的关系。

③将理论知识应用于实际问题的解决，如计算在一定温度下溶解一定量溶质所需的水量，或判断在一定条件下溶液的饱和状态。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（烧杯、玻璃棒、天平、量筒、饱和溶液、不饱和溶液样品等）。

-课程平台：学校内部网络教学平台。

-信息化资源：化学实验视频、溶解度曲线图表、相关教学软件。

-教学手段：实物展示、多媒体演示、小组讨论、实验操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示不同温度下食盐溶解的实验视频，提问学生是否注意到溶解速度的变化，引发学生对溶解现象的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾溶液的概念，以及溶液的浓度和溶解度的基本知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-教师讲解饱和溶液和不饱和溶液的定义，通过实例说明两者在溶解能力上的区别。

-详细介绍溶解度的概念，包括溶解度曲线的绘制方法，以及溶解度与温度的关系。

-举例说明：

-通过实际生活中的例子，如海水晒盐、糖水制作等，帮助学生理解饱和溶液和不饱和溶液的应用。

-展示溶解度曲线图，解释如何从曲线中读取信息，判断不同温度下物质的溶解度。

-互动探究：

-分组讨论：学生分组讨论如何判断溶液的饱和程度，以及如何通过实验验证。

-实验操作：学生进行简单的溶解实验，观察并记录溶解过程，分析溶液的饱和状态。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识，独立完成几道判断题和计算题，检验对饱和溶液和不饱和溶液的理解。

-学生尝试设计实验方案，以验证溶解度与温度的关系。

-教师指导：

-教师巡视课堂，观察学生练习情况，及时解答学生的疑问。

-针对学生的不同理解程度，给予个别指导，确保所有学生都能跟上教学进度。

4.拓展延伸（约10分钟）

-教师提出问题：饱和溶液和不饱和溶液在实际生活中的应用有哪些？

-学生讨论并分享他们的想法，教师总结并强调化学知识在生活中的重要性。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调饱和溶液和不饱和溶液的区别及溶解度曲线的应用。

-学生反思：学生自我评价对本节课内容的掌握程度，提出疑问或分享学习心得。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括完成教材上的练习题，以及设计一个简单的实验方案，用于探究不同溶质在不同温度下的溶解度。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-溶解度与溶解度曲线的动态变化：提供不同溶质在不同温度下的溶解度曲线图，让学生观察溶解度随温度变化的趋势。

-溶液浓度的计算实例：收集一些生活中常见的溶液，如饮料、药水等，提供其浓度信息，让学生练习计算溶质的质量分数。

-饱和溶液的过饱和现象：介绍过饱和溶液的概念，以及如何通过搅拌、冷却等方法使过饱和溶液析出晶体。

-溶解平衡与溶解度积：简要介绍溶解平衡的概念，以及溶解度积在化学中的应用。

-溶解过程中的能量变化：提供溶解过程中吸热或放热现象的实例，让学生了解溶解过程中的能量变化。

2.拓展建议：

-学生可以通过互联网或图书馆查找更多关于溶解度曲线的资料，深入了解不同物质的溶解特性。

-建议学生尝试在家中进行简单的溶解实验，如用食盐或糖在不同温度的水中溶解，观察溶解度的变化。