Unit4 Section A 1a-1d 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit4SectionA1a-1d教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

Unit4SectionA1a-1d教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

教学内容：本节课围绕“Schoolsubjectsandhobbies”这一主题，引导学生掌握描述学校课程和兴趣爱好的英语表达方式。通过听力、阅读和口语练习，帮助学生提高英语听说读写能力，增强学生对学校生活的认识和了解。具体内容包括：1.听力练习，了解学校课程和兴趣爱好的相关词汇；2.阅读练习，学习描述学校课程和兴趣爱好的句子结构；3.口语练习，运用所学词汇和句型进行交流。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握描述学校课程和兴趣爱好的关键词汇，如mathematics,science,art,music,sports等。

②理解并运用英语句型进行简单描述，如“Ilikeplayingfootball.”，“Sheisinterestedinpainting.”。

③熟悉并练习使用现在进行时态描述正在进行的活动，如“IamstudyingEnglishrightnow.”。

2.教学难点，

①正确理解和运用现在进行时态，特别是在描述兴趣爱好的语境中。

②在听力练习中，能够准确捕捉并理解对话中涉及课程和兴趣爱好的信息。

③在口语表达中，能够流畅地将所学词汇和句型组合成完整的句子，并能够根据语境进行适当的调整。

④培养学生根据图片或情境进行听力理解和口语表达的能力，提高学生的跨文化交际意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如学校课程表、学生兴趣爱好的图片，以及相关的图表和视频，以帮助学生更好地理解和记忆课程和兴趣爱好的英语表达。

3.教学工具：准备录音机和耳机，用于听力练习，确保每位学生都能清晰听到听力材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组活动和角色扮演练习。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-教师用简单的英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

-展示学校生活的图片，如学生上课、做作业、参加课外活动的场景，引导学生谈论自己的学校生活。

-提问：“Whatareyoudoinginthesepictures?Whatdoyouliketodoinyourschool?”引导学生用英语描述图片内容，自然过渡到本节课的主题。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

①引入新词汇

-教师展示与课程和兴趣爱好的相关图片，如数学书、科学实验、艺术画作、音乐乐器、体育活动等。

-学生猜测图片所代表的课程或兴趣，教师引导学生说出正确的英语词汇。

-通过反复展示和练习，确保学生掌握词汇。

②现在进行时态讲解

-教师用PPT展示现在进行时的结构，并通过例句帮助学生理解。

-学生跟读例句，练习现在进行时的使用。

③句型练习

-教师给出几个关于课程和兴趣爱好的话题，让学生用新学的词汇和句型进行描述。

-例如：“Iamreadingabookaboutscience.Whataboutyou?”或“Sheisplayingtheguitar.Doyoulikeplayingmusicalinstruments?”

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

①听力练习

-学生分组，每组听一段关于课程和兴趣爱好的对话，教师提供听力材料。

-学生根据听力内容填写表格，记录下对话中提到的课程和兴趣。

-每组派代表分享填写的内容，教师点评并纠正错误。

②角色扮演

-学生分组，每组选择一个场景进行角色扮演，如学生询问老师的课程安排，或者同学之间讨论共同的兴趣爱好。

-教师巡回指导，鼓励学生使用所学词汇和句型进行交流。

③情景对话

-教师给出一个情景，如学生在图书馆，需要向图书管理员询问书籍信息。

-学生用英语完成对话，教师注意观察学生的发音、语法和词汇运用。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容：

①讨论学校课程

-学生讨论自己最喜欢的学校课程，并解释原因。

-例如：“Ilikemathematicsbecauseitsinterestingandchallenging.”或“Ipreferliteraturebecauseithelpsmeunderst