Unit 4 Topic 3 Section B 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版九年级英语上册.docx

Unit4Topic3SectionB教学设计2024-2025学年仁爱科普版九年级英语上册

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设计意图

本节课以“Unit4Topic3SectionB”为教学内容，旨在帮助学生掌握有关科技发展的英语表达，提高学生的听说能力。通过课堂活动，让学生了解科技发展对社会的影响，培养学生关注科技、热爱科学的情感。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和英语交流能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，了解不同文化背景下科技发展的差异。

2.提升学生的思维品质，通过分析科技发展对社会的影响，培养学生的批判性思维。

3.增强学生的语言能力，通过听说练习，提高英语表达能力。

4.培养学生的合作学习意识，通过小组活动，提升团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在九年级上学期已经学习了基础的英语语法和词汇，对一般现在时、现在进行时等时态有一定的了解。在科技话题方面，学生可能对一些常见的科技词汇有所接触，如Internet、smartphone等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生普遍对科技发展有着浓厚的兴趣，他们喜欢探索新技术，对未来的科技发展充满好奇。学生的英语学习能力强，能够进行基本的英语听说读写活动。学习风格方面，多数学生倾向于通过实践和互动来学习，他们喜欢参与小组讨论和角色扮演等活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能面临以下困难：一是对科技发展相关词汇的理解和记忆；二是如何在英语表达中准确描述科技发展对社会的影响；三是小组合作中如何有效沟通和分工。此外，部分学生可能由于语言能力不足而难以跟上课堂节奏，需要教师给予额外的关注和帮助。

教学资源

-多媒体课件：包含课文内容、图片、视频片段等。

-教学卡片：用于词汇复习和游戏。

-真实材料：如科技新闻文章、科技产品图片等。

-互动式白板或智能板书系统。

-互联网资源：在线词典、科技资讯网站。

-录音设备：用于播放听力材料。

-教学辅助工具：计时器、记号笔、白板擦等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过班级微信群发布预习资料，包括PPT展示的课文段落、相关科技发展视频片段以及科技新闻简报，要求学生了解现代科技对社会的影响。

设计预习问题：教师设计问题如“你认为科技发展对社会有哪些积极和消极的影响？”引导学生思考。

监控预习进度：教师通过学生提交的预习笔记和问题反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解现代科技发展的基本概念和影响。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的观点和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资料共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解科技发展对社会的影响，为课堂讨论做准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示一部关于科技革命的纪录片片段，引出本节课的主题。

讲解知识点：教师讲解科技发展对社会的影响，包括经济、环境、教育等方面。

组织课堂活动：教师组织学生进行小组讨论，探讨科技发展的利弊。

解答疑问：教师针对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出问题，与同学进行深入讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解科技发展对社会的影响。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作精神。

作用与目的：

帮助学生深入理解科技发展对社会的影响，掌握相关知识点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置一篇关于科技发展对社会影响的作文，要求学生结合自己的生活经验进行写作。

提供拓展资源：教师推荐相关书籍和在线资源，如科技博物馆网站、科技新闻报道等。

反馈作业情况：教师批改作文，并提供个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作文，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用教师推荐的资源进行拓展学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主写作和拓展学习，巩固知识。

反思总结法：学生通过反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，拓宽学生的知识面。

通过反思，帮助学生提升自我学习能力，为未来的学习打下基础。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌