陕西省石泉县后柳中学七年级音乐下册教案：一二三四歌教学设计.docx

陕西省石泉县后柳中学七年级音乐下册教案：一二三四歌教学设计

授课内容

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授课时间

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《一二三四歌》的世界，感受这首歌曲带来的快乐和力量。这首歌不仅旋律欢快，歌词也充满了正能量，非常适合我们这个年龄段的同学们。通过学习这首歌，我们不仅可以提高音乐素养，还能在轻松愉快的氛围中培养团队协作精神。让我们一起唱起来，让快乐传递给每一个角落！????

核心素养目标分析

在《一二三四歌》的教学中，我们旨在培养学生的音乐审美、文化理解和社会实践能力。首先，通过歌曲欣赏，激发学生对音乐美的感知和欣赏能力。其次，引导学生理解歌曲所蕴含的团结协作精神，提升文化自信。最后，通过合唱活动，锻炼学生的团队协作和社会实践能力，培养积极向上的集体主义精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级的学生在音乐课上已经接触过一些基本的音乐知识，如音符、节奏、简单的乐理知识等。他们对音乐有一定的兴趣，但可能对歌曲的旋律和歌词理解还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这年龄段的学生对新鲜事物充满好奇，对音乐有着天然的喜爱。他们的学习能力较强，能够快速掌握新知识。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有更倾向于合作学习的同学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《一二三四歌》时，学生可能会遇到节奏感不强、歌词记忆困难等问题。此外，合唱时的音准把握和团队协作也是他们需要克服的挑战。为了帮助学生克服这些困难，我们将采用多种教学方法，如分组练习、节奏游戏等，以提高他们的音乐素养和团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《音乐》下册教材，以便于学习《一二三四歌》的相关内容。

2.辅助材料：准备与歌曲相关的图片，如歌曲创作背景介绍，以及合唱时的团队协作图示，帮助学生更好地理解歌曲。

3.教学视频：选取与《一二三四歌》相似的合唱视频，用于课堂展示，激发学生的学习兴趣。

4.教室布置：设置合唱练习区域，提供足够的音响设备，确保学生能够集中精力参与合唱练习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.开场白：同学们，今天我们要学习一首非常有趣的歌曲《一二三四歌》，它不仅旋律欢快，而且歌词富有教育意义。让我们一起走进这首歌曲的世界，感受它的魅力吧！

2.播放歌曲：首先，让我们一起欣赏这首歌曲，感受它的节奏和旋律。

3.提问互动：听完歌曲后，请同学们谈谈自己对这首歌曲的感受，以及它想要传达的信息。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.歌曲背景介绍：讲解《一二三四歌》的创作背景、作者及歌曲所表达的主题。

2.歌词分析：引导学生逐句分析歌词，理解歌词所蕴含的团结协作精神。

3.旋律学习：带领学生熟悉歌曲的旋律，通过简单的旋律练习，让学生掌握歌曲的基本节奏。

三、实践活动（用时15分钟）

1.节奏练习：组织学生进行节奏练习，通过拍手、跺脚等方式，让学生感受歌曲的节奏。

2.合唱练习：分组进行合唱练习，让学生在合唱中感受团队协作的重要性。

3.创意改编：鼓励学生发挥想象力，对歌曲进行创意改编，如加入自己的歌词、旋律等。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.团队协作：讨论在合唱过程中，如何更好地与队友配合，发挥团队的力量。

2.情感表达：分享在演唱歌曲时，如何更好地表达歌曲所蕴含的情感。

3.创意发挥：讨论在歌曲改编过程中，如何发挥自己的创意，使歌曲更具个性。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.课堂回顾：引导学生回顾本节课所学内容，包括歌曲背景、歌词分析、节奏练习等。

2.课堂总结：强调团结协作、情感表达在音乐学习中的重要性。

3.布置作业：要求学生课后复习本节课所学内容，并尝试在家庭或学校中与同学进行合唱练习。

整个教学流程共计45分钟，以下为具体时间分配：

1.导入新课：5分钟

2.新课讲授：15分钟

3.实践活动：15分钟

4.学生小组讨论：10分钟

5.总结回顾：5分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.音乐素养的提升：通过学习《一二三四歌》，学生对音乐的基本要素有了更深入的理解，包括旋律、节奏、歌词等。他们能够辨识歌曲的节奏型，理解旋律的起伏变化，并能根据歌词内容推测歌曲的情感表达。

2.团队协作能力的增强：在合唱练习中，学生学会了如何与他人协调配合，共同完成音乐作品。他们通过分工合作，体验了团队协作的重要性，这种能力对于他们未来的学习和生活都是非常有益的。

3.情感表达能力的提高：学生在演唱过程中，不仅学会了如何用声音表达歌曲的情感，还学会了通过表情、肢体语言来辅助情感表达，这有助于他们更好地理解音乐作品，提升自身的艺术修养。

4.记忆力的增强：在歌词记忆和节奏