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7.4俄罗斯(第1课时)教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
7.4俄罗斯(第1课时)教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册
设计意图
本节课以“7.4俄罗斯(第1课时)”为主题,旨在通过人教版地理七年级下册的相关内容,引导学生了解俄罗斯的自然地理特征和人文地理概况,培养学生的地理思维和空间观念。教学内容与课本紧密相连,符合教学实际,旨在提高学生的地理素养。
核心素养目标
1.提升地理空间观念,理解俄罗斯地理位置和地形地貌特点。
2.培养学生综合思维,分析俄罗斯的自然环境和人文发展之间的关系。
3.增强区域认知,了解俄罗斯的主要城市和历史文化。
4.增强人地协调观,认识到地理环境对人类活动的影响。
重点难点及解决办法
重点:
1.俄罗斯地理位置、地形地貌及气候特点。
2.俄罗斯主要城市及其职能。
难点:
1.理解俄罗斯广阔国土上的地理特征差异。
2.分析俄罗斯地理环境与人类活动的关系。
解决办法:
1.通过地图和多媒体展示,直观展示俄罗斯的地形地貌和地理位置。
2.通过案例分析和小组讨论,引导学生深入理解地理特征差异。
3.结合实际案例,引导学生思考地理环境对人类活动的影响,提高分析能力。
教学资源
-软硬件资源:地球仪、世界地图、俄罗斯地图、投影仪、电脑
-课程平台:人教版地理七年级下册电子教材
-信息化资源:俄罗斯地理相关的图片、视频资料
-教学手段:多媒体教学、小组合作学习、地图绘制、课堂讨论
教学流程
一、导入新课(5分钟)
1.利用多媒体展示俄罗斯风光图片,引导学生观察并提问:“同学们,你们看到了哪些俄罗斯的特色景观?这些景观与哪些地理环境有关?”
2.引导学生思考:“今天我们要学习的内容是俄罗斯,你们对俄罗斯有哪些了解?”
3.提出本节课的学习目标:“通过本节课的学习,我们将了解俄罗斯的自然地理特征和人文地理概况。”
二、新课讲授(15分钟)
1.俄罗斯地理位置和地形地貌
-展示俄罗斯地图,讲解其地理位置和边界线。
-分析俄罗斯的地形地貌特点,如平原、山脉、河流等。
-结合图片和视频,让学生直观感受俄罗斯的自然地理环境。
2.俄罗斯气候特点
-讲解俄罗斯气候类型,如温带大陆性气候、亚寒带针叶林气候等。
-分析气候对俄罗斯农业、工业和居民生活的影响。
3.俄罗斯主要城市及其职能
-介绍莫斯科、圣彼得堡等主要城市的位置、历史和职能。
-讲解城市发展与地理环境的关系。
三、实践活动(15分钟)
1.地图绘制
-让学生根据所学知识,绘制俄罗斯地图,标注主要地形地貌、城市和河流。
-鼓励学生发挥创意,用不同的颜色和符号表示不同的地理特征。
2.角色扮演
-分组进行角色扮演,模拟俄罗斯不同地区的居民,讨论各自的生活环境和生活方式。
3.小组讨论
-将学生分成小组,讨论以下问题:
a.俄罗斯的自然地理环境对其经济发展有何影响?
b.俄罗斯的城市发展与地理环境有何关系?
c.俄罗斯的文化特点与地理环境有何关联?
四、学生小组讨论(15分钟)
1.俄罗斯的自然地理环境对其经济发展有何影响?
-学生回答举例:“俄罗斯丰富的矿产资源为其工业发展提供了基础。”
2.俄罗斯的城市发展与地理环境有何关系?
-学生回答举例:“莫斯科作为首都,其政治、经济、文化中心地位与地理位置密切相关。”
3.俄罗斯的文化特点与地理环境有何关联?
-学生回答举例:“俄罗斯寒冷的气候使得当地的建筑风格独特,如木屋、洋葱头式教堂等。”
五、总结回顾(5分钟)
1.回顾本节课所学内容,强调重点和难点。
2.提问学生:“通过本节课的学习,你们对俄罗斯有哪些新的认识?”
3.布置课后作业,让学生结合所学知识,撰写一篇关于俄罗斯地理环境的短文。
教学时间:45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源:
-俄罗斯的历史与文化:介绍俄罗斯的历史发展脉络,包括其重要的历史事件、文化传统和民族风情。
-俄罗斯的经济与政治:探讨俄罗斯的经济结构、主要产业以及政治体制和国家政策。
-俄罗斯的教育与科技:了解俄罗斯的教育体系、著名大学和研究机构,以及其在科技领域的成就。
-俄罗斯的自然保护:介绍俄罗斯的自然保护区、生态旅游资源和环境政策。
2.拓展建议:
-阅读俄罗斯相关的书籍和文章,如《俄罗斯帝国史》、《俄罗斯文化概况》等,以深入了解俄罗斯的历史和文化。
-观看纪录片或电影,如《俄罗斯:从乌拉尔到海参崴》等,通过视觉体验俄罗斯的自然风光和人文景观。
-利用网络资源,如俄罗斯政府官方网站、俄罗斯旅游局的介绍资料,获取最新的俄罗斯经济、政治和教
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