森林防火主题班会教案.docx

森林防火主题班会教案

??一、班会主题

森林防火，守护绿色家园

二、班会目的

1.让学生了解森林火灾的危害，增强学生对森林防火重要性的认识。

2.使学生掌握基本的森林防火知识，提高学生的自防自救能力。

3.通过班会活动，培养学生热爱大自然、保护森林资源的意识，激发学生积极参与森林防火宣传教育活动的热情。

三、班会时间

[具体时长]

四、班会地点

[详细地点]

五、参与人员

[具体班级]全体学生

六、班会准备

1.收集有关森林火灾的图片、视频、文字资料等，制作成多媒体课件。

2.准备森林防火宣传手册、宣传标语、小奖品等。

3.安排学生排练与森林防火相关的小品、诗歌朗诵等节目。

七、班会流程

导入（5分钟）

1.播放一段森林火灾的视频，视频中展现熊熊燃烧的大火、被烧毁的森林以及消防员奋力扑救的场景。

2.播放结束后，提问学生：看完这段视频，你们有什么感受？引导学生自由发言，谈谈对森林火灾的初步认识。

3.教师总结学生的发言，引出本次班会的主题森林防火，并强调森林火灾对生态环境、人民生命财产安全造成的严重影响，激发学生对学习森林防火知识的兴趣。

知识讲解（15分钟）

1.利用多媒体课件，展示森林的重要作用，如调节气候、保持水土、涵养水源、提供氧气、保护生物多样性等，让学生深刻认识到森林是人类赖以生存的重要自然资源。

2.讲解森林火灾的定义：森林火灾是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。

3.分析森林火灾发生的原因：

人为因素：

野外用火：如烧荒、烧秸秆、烧田埂、野外吸烟、烧纸、烤火、野炊等。

玩火：如儿童在林区玩火、燃放烟花爆竹等。

故意纵火：极少数人出于报复、好奇等不良动机故意纵火。

自然因素：雷击、火山爆发、干旱、大风等自然现象引发的森林火灾，但此类火灾相对较少，多数森林火灾是由人为因素引起的。

4.详细阐述森林火灾的危害：

对生态环境的破坏：烧毁大片森林，导致大量树木死亡，破坏森林生态系统的平衡，使许多动植物失去栖息地，生物多样性减少；还会引起水土流失、土壤沙化，影响气候调节，增加自然灾害发生的频率。

对人民生命财产安全的威胁：火灾发生时，火势凶猛，容易造成人员伤亡；烧毁林区内的房屋、设施等，给当地居民带来巨大的经济损失；扑救森林火灾需要投入大量的人力、物力和财力，给国家和社会造成沉重负担。

案例分析（20分钟）

1.选取近年来发生的几起典型森林火灾案例，通过图文并茂的方式进行详细介绍，包括火灾发生的时间、地点、原因、经过、损失等情况。

2.组织学生分组讨论案例中火灾发生的原因及造成的后果，引导学生分析案例中的教训，思考如何避免类似火灾的发生。

3.每组选派代表发言，分享小组讨论的结果，教师对学生的发言进行点评和总结，强调森林防火的重要性和紧迫性，提醒学生要时刻注意用火安全，杜绝引发森林火灾的行为。

互动环节（20分钟）

1.开展森林防火知识问答竞赛

将学生分成若干小组，每组推选一名代表作为答题选手。

教师依次出示精心准备的森林防火知识题目，题目类型涵盖选择题、判断题、简答题等，例如：

选择题：以下哪种行为容易引发森林火灾？（）

A.在林区内吸烟B.在野外烧烤C.以上都是

判断题：只要在野外不烧荒，就不会引发森林火灾。（）

简答题：发现森林火灾应该如何报警？

答题选手进行抢答，答对一题得一分，答错不扣分。累计得分最高的小组获胜，给予小奖品作为奖励。

通过知识问答竞赛，激发学生的学习积极性，巩固他们所学的森林防火知识。

2.情景模拟与讨论

安排学生表演事先排练好的森林防火小品。小品内容如下：

场景：周末，几个同学相约到郊外的山林游玩。

同学A：哇，这里的风景真美啊！我们来烧烤吧，我带了好多吃的。

同学B：好呀好呀，我还带了打火机呢。

同学C：可是老师说过不能在野外玩火呀，万一引发火灾怎么办？

同学A：没事的，就烤一会儿，不会有事的。

正当他们准备点火时，一位护林员路过。

护林员：你们在干什么？这里不能用火，很危险的！

同学A：我们就烤一会儿，不会引起火灾的。

护林员：森林里哪怕一点小火苗都可能引发大火灾，赶紧把火灭了，跟我去了解一下森林防火知识。

小品表演结束后，组织学生讨论：

小品中同学的行为有哪些错误？可能会导致什么后果？

如果遇到类似的情况，应该怎么做？

引导学生结合实际生活，思考如何在日常生活中预防森林火灾，增强学生的自我约束能力和安全意识。

宣传教育（15分钟）

1.向学生发放森林防火宣传手册，让学生仔细阅读