Unit 5 Fantastic friends大单元整体教学设计第四课时 Presenting IdeasReflection-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册[001].docx

Unit5Fantasticfriends大单元整体教学设计第四课时PresentingIdeasReflection-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Fantasticfriends大单元整体教学设计第四课时PresentingIdeasReflection-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

设计意图

本次教学设计以《Unit5Fantasticfriends》第四课时“PresentingIdeasReflection”为主题，旨在通过丰富多样的教学活动，帮助学生巩固对朋友关系的理解，提升口语表达能力和团队协作能力。教学活动紧密结合教材内容，注重学生参与度和互动性，旨在培养学生的综合语言运用能力。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过角色扮演和小组讨论，学生将提升英语口语表达能力，增强对多元文化的理解和尊重，培养批判性思维和合作学习的能力，同时提高自主学习策略的运用。

学情分析

本节课针对的是七年级学生，他们刚接触初中英语学习，英语基础参差不齐。部分学生在小学阶段英语学习较为薄弱，对英语学习缺乏信心和兴趣；而部分学生则有一定的英语基础，对英语学习有较强的求知欲。在知识方面，学生对基本的英语语法和词汇掌握程度不一，对句型结构理解尚浅。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是在口语表达和听力理解上存在困难。在素质方面，学生的自主学习能力和团队合作意识有待提高。此外，部分学生在课堂上的参与度和积极性不高，学习习惯有待改善。这些因素将对课程学习产生一定影响，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，采取分层教学，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高学生的综合语言运用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合PPT展示，系统讲解朋友关系的概念和重要性，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己与朋友的故事，提高口语表达能力和批判性思维。

3.角色扮演：设计情景剧，让学生扮演不同角色，模拟真实对话，增强语言实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示图片、视频等，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

2.教学软件：运用互动英语学习软件，提供个性化学习资源，提高学习效率。

3.教学活动：设计多样化的教学活动，如小组竞赛、游戏等，增强课堂互动性。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.开场白：教师用英语简短介绍本节课的主题，激发学生学习兴趣。

2.情景导入：播放一段关于朋友间互动的短视频，引导学生思考朋友关系的重要性。

3.互动提问：教师提问：“Whatdoyouthinkmakesagoodfriend?”，鼓励学生积极回答。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.词汇讲解：通过PPT展示与朋友关系相关的词汇，如：friendship,loyal,trust,respect等，并举例说明其用法。

2.句型结构：讲解表示朋友关系的句型，如：“Ihaveagoodfriendnamed...”和“Itrustmyfriendbecause...”，并指导学生进行模仿练习。

3.文化背景：介绍不同文化背景下朋友关系的差异，引导学生思考并讨论。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，每组扮演不同角色，模拟朋友间的互动场景，如：分享快乐、解决矛盾等。

2.小组讨论：每组讨论如何成为一个好朋友，列出要点，并派代表向全班分享。

3.写作练习：让学生以“我的好朋友”为题，写一篇短文，描述自己与好朋友的故事。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.举例回答关于朋友关系的优点：如诚实、善良、乐于助人等。

2.举例回答如何建立和维护友谊：如经常沟通、关心对方、互相尊重等。

3.举例回答面对朋友间的矛盾如何处理：如倾听、理解、宽容等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调朋友关系的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，表达对友谊的理解。

3.鼓励学生在日常生活中关注朋友关系，珍惜友谊。

教学重难点：

1.重点：掌握与朋友关系相关的词汇和句型，提高口语表达能力。

2.难点：理解不同文化背景下朋友关系的差异，培养批判性思维。

备注：本节课用时共计45分钟，各环节具体分析和举例如下：

1.导入新课：通过开场白和情景导入，激发学生学习兴趣，用时5分钟。

2.新课讲授：通过词汇讲解、句型结构和文化背景介绍，帮助学生建立知识框架，用时10分钟。

3.