6.1《价值与价值观》教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docx

6.1《价值与价值观》教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：6.1《价值与价值观》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中政治统编版必修四哲学与文化中的“价值观的内涵与作用”相关，与学生之前学习的哲学基础知识、道德观念以及社会价值观等已有知识紧密相连。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的哲学思维、道德判断和社会责任感。通过学习价值与价值观，学生能够提升辩证思维能力，理解价值判断的多维性，培养正确的价值观，增强对社会主义核心价值观的认同和践行能力，同时提高学生在现实生活中运用哲学知识分析和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在此之前已经学习了哲学的基本概念，对概念、判断、推理等逻辑学知识有一定的了解。在道德教育方面，学生对基本的道德原则和规范有所认识。然而，对于价值与价值观这一概念，学生可能还停留在表面理解，缺乏对价值内涵的深入思考和价值观形成的复杂性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对哲学和文化类的课程通常具有浓厚兴趣，但部分学生可能因为哲学的抽象性和理论性而感到难以理解。学生的能力水平参差不齐，有的学生在逻辑思维和分析能力上较强，能够较好地处理抽象概念；而有的学生可能在理解抽象概念时遇到困难。学习风格上，学生中既有偏好独立思考、深入探究的，也有倾向于合作学习、直观感受的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习价值与价值观时，可能会遇到以下困难：一是对价值概念的抽象性难以把握，二是价值观的形成是一个复杂的过程，学生可能难以理解价值观的多样性和相对性，三是将哲学知识与实际生活相结合时，可能缺乏具体的应用场景和实践经验。这些困难可能会影响学生对课程内容的兴趣和掌握程度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有高中政治统编版必修四哲学与文化的教材，以便于课堂阅读和讨论。

2.辅助材料：准备与价值与价值观相关的图片、图表和视频，如价值观念变迁的纪录片片段，以增强学生对抽象概念的直观理解。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排学生围坐成小组，便于进行角色扮演和小组辩论活动，同时确保教室环境安静、光线充足。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习的是《价值与价值观》这一章节。在开始之前，我想请大家思考一个问题：什么是价值？你的价值观又是怎样的？请大家结合自己的生活经验，谈谈自己的看法。

（学生）...

（老师）很好，大家都能积极思考。今天，我们将一起深入探讨价值与价值观的内涵，理解其形成过程，并思考如何在现实生活中践行正确的价值观。

二、价值与价值观的内涵

1.概念解析

（老师）首先，我们来明确一下价值与价值观的概念。价值是指客体对主体需要的满足，而价值观是人们对价值的总的看法和根本观点。

（学生）...

（老师）很好，大家已经理解了这两个概念的基本含义。接下来，我们进一步探讨价值的特征。

2.价值的特征

（老师）价值具有客观性、普遍性和相对性三个特征。请同学们结合教材，举例说明这三个特征。

（学生）...

（老师）很好，大家举的例子都很到位。现在，我们来分析一下价值观的形成过程。

三、价值观的形成过程

1.影响因素

（老师）价值观的形成是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。请同学们思考并列举出影响价值观形成的因素。

（学生）...

（老师）很好，大家已经想到了很多影响因素。接下来，我们来分析价值观形成的具体过程。

2.形成过程

（老师）价值观的形成过程可以分为三个阶段：感知、认同和内化。请同学们结合教材，了解每个阶段的特点。

（学生）...

（老师）很好，大家已经了解了价值观形成的三个阶段。现在，我们来探讨如何在现实生活中践行正确的价值观。

四、践行正确的价值观

1.价值观的选择

（老师）在现实生活中，我们面临着各种各样的价值观选择。请同学们思考，如何选择正确的价值观。

（学生）...

（老师）很好，大家已经提出了很多选择正确价值观的方法。接下来，我们来分析如何在生活中践行正确的价值观。

2.践行方法

（老师）践行正确的价值观需要从以下几个方面入手：提高道德素养、增强社会责任感、培养创新精神、尊重他人等。请同学们结合教材，了解具体践行方法。

（学生）...

（老师）很好，大家已经了解了践行正确价值观的方法。现在，我们来总结一下本节课的重点内容。

五、总结与拓展

1.总结

（老师）今天，我们学习了《价值与价值观》这一章节，了解了价值与价值观的内涵、形成过程以及如何在现实生活中践行正