数学 第一册（五年制高职） 教案 4.7指数函数与对数函数复习课.doc

五年制高等职业教育公共基础课程教材《数学（第一册）》

教案

课题

指数函数与对数函数复习课

授课时间

学习目标

1理解实数指数幂，认识对数式与指数式的关系，能进行实数指数幂和对数的运算；2理解指数函数和对数函数的定义，能画简图，直观感知它们的变化规律，掌握其性质；3能初步运用指数函数、对数函数解决简单实际问题。

教学重点

指数（对数）函数的图象、性质及其应用；对数运算

教学难点

函数性质的综合应用

教学准备

PPT

教学过程

教学内容

一、知识框图

二、内容要点

1.实数指数幂

教师活动

一、知识框图

二、内容要点

1.实数指数幂

（1）n次方根与分数指数幂的概念

（2）根式的性质

①（，且）.

②当为奇数时，；

当为偶数时，

（3）分数指数幂与根式的互化

①(，，，n1);

②(，，，n1).

（4）实数指数幂及其运算性质

①②③；

学生活动

回顾所学知识点，尝试画知识框图

回忆、理解、记忆相关的概念

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

2.指数函数

3.对数

④⑤

其中，＞0，＞0，∈R.

(5)利用计算器求实数指数幂的值

2.指数函数

（1）指数函数的概念

一般地，函数（,且）称为指数函数，其中x为自变量，为常量.指数函数的定义域为R.

（2）指数函数的图象和性质

指数函数（且）的图象及性质如下表.

函数

（）

（）

图象

定义域

R

值域

性质

(1)图象经过定点（，），即当时，.

(2)在R上是增函数；当x0时，y1;当x0时，0y1.

(2)在R上是减函数；当x0时，0y1;当x0时，y1.

（3）指数函数的简单应用

①运用指数函数的单调性比较大小；

②指数函数模型在生活中的简单应用.

3.对数

（1）对数的概念

定义：一般地，如果（且），那么数x称为以为底的对数，记作.

关系：当且时，.

两个特殊对数值：即：当且时，，.

两个特殊底的对数：常用对数和自然对数.

（2）对数的运算

①对数的运算性质

对数函数和指数函数的相关概念对比理解和记忆，掌握两者间的关系

理解对数的概念，掌握对数式与指数式的互换

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

4.对数函数

三、本章复习题

，，

.

其中，

②对数的换底公式

，其中，且，，且.

4.对数函数

（1）对数函数的概念

函数称为对数函数，其中为自变量，为常量.对数函数的定义域为.

（2）对数函数的图象和性质

y=1ogax()

y=logax()

图象

定义域

值域

R

性质

（1）图象经过定点（1,0），即当.

（2）在上是增函数.

当0x1时，y0；当x1时，y0.

（2）在上是减函数.

当0x1时，y0；当x1时，y0.

（3）对数函数与指数函数的关系

当且时，将称为的反函数.反之，也称为的反函数.

一般地，如果函数存在反函数，那么它的反函数记作.

（4）对数函数的简单应用

①运用对数函数的单调性比较大小；

②对数函数模型在生活中的简单应用.

三、本章复习题

一、选择题

掌握对数的运算法则

类比指数函数的相关知识记忆

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

1.已知a0，下列式子中错误的是（）.

A.QUOTEa35÷a25=a15B.QUOTE

C.QUOTEa32-43=1a2D.QUOTE

2.下列函数中是指数函数的是（）.

A.B.C.D.

3.函数的定义域为（）.

A.RB.C.D.

4.如果m23m43QUOTE，则m的取值范围是（）

A.0m1B.QUOTEm1C.m0D.且m≠0QUOTE

5.下列函数中，在R上单调递增的是（）.

A.B.QUOTEC.D.

二、填空

6.函数和中，在定义域内为增函数的是；函数和中，在定义域内为减函数的是.

7.=，=，=，=.

8.如果，则=.

三、解答题

9.求下列函数的定义域：

（1）y=52x-4QUOTE；（2）y=3

（3）；（4）QUOTE.

10.一种放射性物质不断变化为其