2024-2025学年八年级政治上册 第三单元 在合作中发展 第六课 合奏好生活的乐章 第1框《心中有他人》教学设计 鲁教版.docx

2024-2025学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第六课合奏好生活的乐章第1框《心中有他人》教学设计鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第六课合奏好生活的乐章第1框《心中有他人》教学设计

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2024年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进《心中有他人》这一课，感受合作的力量，学会如何在团队中发挥自己的作用，共同演奏出生活的美好乐章。让我们一起走进这节课，用心去体会，用行动去实践，共同成长！????

二、核心素养目标

1.提升学生的人际交往能力，培养合作意识。

2.增强学生的同理心，学会换位思考。

3.培养学生的集体荣誉感和责任感，形成团队精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级的学生在之前的学习中已经接触过一些关于人际交往和合作的基本概念，如友谊、团队协作等。他们对这些概念有一定的了解，但可能缺乏深入的理解和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课的学生普遍对人际交往和合作感兴趣，因为他们正处于青春期，开始更加关注同伴关系和集体活动。他们的学习能力较强，能够通过案例分析和小组讨论来吸收新知识。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有偏好合作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《心中有他人》这一课时，学生可能会遇到以下困难：

-理解合作中“心中有他人”的含义，如何将这一理念应用到实际生活中。

-在小组讨论中，如何有效地表达自己的观点，同时尊重他人的意见。

-面对合作中的冲突和分歧，如何保持积极的态度，寻求解决问题的方法。

-对于一些内向或缺乏自信的学生来说，参与小组讨论和表达自己可能是一个挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，引导学生理解“心中有他人”的概念。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生在互动中学习如何换位思考，培养合作精神。

3.案例分析法：选取典型案例，让学生分析合作中的冲突与解决策略。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示合作的重要性和实际案例，增强视觉效果。

2.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验合作中的互动与沟通。

3.在线资源：利用网络资源，如教育视频、互动平台，丰富教学内容，提高学习兴趣。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“心中有他人”的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何理解合作中的换位思考？”、“在团队中如何表达自己的观点同时尊重他人？”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“心中有他人”的概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“心中有他人”的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于团队合作的故事，引出“心中有他人”的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“心中有他人”的概念，结合实际案例，如团队合作中的成功故事或失败教训。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在团队合作中的经历，以及如何处理冲突。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何在团队中保持自己的个性？”、“如何处理与团队成员的分歧？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“心中有他人”的概念。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中学习如何合作。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“心中有他人”的知识点，掌握在团队中如何与他人合作