2024-2025学年九年级物理下册 17.1关于电动机转动的猜想教学实录1 （新版）粤教沪版.docx

2024-2025学年九年级物理下册17.1关于电动机转动的猜想教学实录1（新版）粤教沪版

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备课成员

教学内容

2024-2025学年九年级物理下册17.1关于电动机转动的猜想教学实录1（新版）粤教沪版

本节课主要围绕电动机转动的原理展开，通过实验和理论分析，引导学生对电动机的工作机制进行猜想。具体内容包括：电动机的结构、工作原理，以及电动机转动过程中产生的物理现象。通过本节课的学习，学生能够掌握电动机的基本原理，为后续学习电动机的应用打下基础。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验观察和理论分析，让学生体验科学探究过程，提高提出假设、设计实验、收集和分析数据的能力。增强学生的物理思维，学会运用物理知识解释生活中的现象，提高运用物理原理解决实际问题的能力。同时，培养学生严谨求实的科学态度和合作学习的团队精神。

学情分析

本节课针对九年级学生，他们已经具备一定的物理知识基础，对简单机械和电学现象有一定的了解。在知识层面，学生对电动机的概念有所认识，但对电动机转动的原理和内部工作机制了解有限。在能力方面，学生具备一定的实验操作能力，但独立设计实验方案和数据分析能力尚需提高。在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较高，但部分学生存在注意力不集中、缺乏耐心的问题。

行为习惯上，学生在课堂上的参与度一般，部分学生可能对物理实验感到陌生，存在畏难情绪。这对课程学习产生一定影响，可能导致学生在实验过程中缺乏主动性，难以充分发挥实验在理解物理原理中的作用。此外，学生在合作学习时，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，影响学习效果。

针对以上学情，本节课将采用启发式教学，通过实验演示和小组讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的实验操作能力和合作学习意识。同时，通过问题引导和思维训练，帮助学生克服畏难情绪，提高课堂参与度和学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括粤教沪版九年级物理下册17.1章节内容。

2.辅助材料：准备与电动机转动原理相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，增强学生的直观理解。

3.实验器材：提前准备电动机、电池、开关、导线等实验器材，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，便于学生分组合作和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕电动机转动原理，设计问题如“电动机的工作原理是什么？”、“电动机转动的能量转化过程是怎样的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读预习资料，理解电动机的基本原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解电动机转动原理，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示电动机的工作视频，引出电动机转动原理，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电动机转动的能量转化、磁场对电流的作用等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨电动机转动的条件和影响因素。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电动机转动的原理。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解电动机转动的原理，掌握相关知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计简易电动机的作业，让学生运用所学知识设计并制作。

提供拓展资源：提供关于电动机应用领域的资料，如电动机在生活中的应用案例。

学生活动：

完成作业：认真完成设计简易电动机的作业，巩固所学知识。

拓展学习：阅读提供的资料，了解电动机在不同领域的应用。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的设计过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的电动机转动原理，