第3课 安全红线要筑牢 保护个人隐私与敏感信息 教学设计 湘教版七年级信息科技下册.pdf

第3课安全红线要筑牢——保护个人隐私与敏感信息

活动概述

本次活动聚焦于网络时代个人隐私与敏感信息保护，学生将深入理解个人隐私

和敏感信息的概念，认识网络时代带来的新挑战，掌握保护个人隐私的方法，并了

解社会治理在其中的作用。通过学习，学生能够增强信息安全意识，提升自我保护

能力，培养对网络安全的责任感，学会在网络环境中正确保护自己和他人的隐私。

教材分析

教材以互联网发展带来的隐私和安全问题为切入点，先介绍网络时代的新挑战，

如数字足迹和隐形观众带来的隐私风险。接着阐述个人隐私的相关概念，包括个人信

息的分类，以及保护隐私的方法和策略。最后强调社会治理在保护网络用户个人隐私

方面的跟进，从立法、执法、普法三个层面进行讲解。

教材内容紧密结合网络生活实际，有助于学生构建全面的隐私保护知识体系。

学生能深刻认识到个人隐私与敏感信息保护在网络时代的重要

性，理解网络行为与个人隐私之间的关联；

信息

能够敏锐察觉网络活动中的隐私风险，增强对隐私信息的敏感度

意识

和保护意识；

关注网络安全动态，提升对信息安全问题的关注度和警惕性。

通过分析网络环境中隐私泄露的原理和保护隐私的方法，培养逻

计算辑思维和问题解决能力；

核心思维理解网络平台数据处理机制与隐私保护策略之间的关系，提升抽

素养象思维和系统思维能力，学会运用计算思维规划个人隐私保护措施。

目标数字借助教材中的探索活动、拓展资料及网络资源，自主学习个人隐

化学私保护知识，掌握在数字化环境中保护隐私的技能和方法；

习与在实践中尝试创新隐私保护方式，培养创新思维和实践能力，提

创新升在网络环境中的自我保护水平。

了解个人隐私保护中各方的责任和努力，培养对网络安全和个人

信息

隐私保护的尊重；

社会

认识到保护个人隐私不仅是个人行为，也是社会责任，增强信息

责任

社会责任感，树立正确的网络价值观，共同维护网络安全环境。

个人隐私与敏感信息的概念；

教学

教学网络时代隐私保护面临的挑战及应对方法；

重点

重、社会治理在保护个人隐私方面的措施。

难点教学理解网络环境中隐私泄露的复杂机制和潜在风险；

难点培养学生在网络生活中始终保持高度的隐私保护意识和习惯。

教学方法讲授法、讨论法、案例分析法

多媒体课件、展示网络隐私泄露案例的资料、相关法律法规条文

教学用具

资料

课时安排一课时

教学过程（第一课时）

教学

教学活动二次备课

环节

师：展示一些因个人隐私泄露导致不良后果的新选择的案例要具

闻案例或短视频，如个人信息被贩卖导致频繁接到骚有代表性和震撼力，能

扰电话、网络账号被盗造成财产损失等。播放结束后，够引起学生对隐私保

课程

提问学生：“看了这些案例，大家有什么感受？在网护的重视。提问后给学

导

络生活中，我们应该如何保护自己的隐私呢？”引导生留出思考时间，鼓励

学生思考，引出本节课关于保护个人隐私与敏感信息他们分享自己的想法

的主题。和经历。

网络时