《一、图形的运动（二） 》PPT课件1.pptx

五年级下册数学旋转

复习导入练习巩固教学例题探究新知巩固提升欣赏设计拓展应用

认识旋转的特征思考：1.指针可以旋转吗？可以怎样旋转？2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗？121234567891011指针可拖动旋转按钮旋转

认识旋转的特征观察老师拖动指针旋转情况有什么不同？121234567891011121234567891011指针可拖动旋转按钮旋转

认识旋转的特征观察老师的操作，尝试描述指针旋转情况。121234567891011o从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30度。指针可拖动旋转按钮旋转

121234567891011o认识旋转的特征观察老师的操作，尝试描述指针旋转情况。从“1”到____，指针绕点O按顺时针方向旋转了60度。指针可拖动旋转按钮旋转

121234567891011o认识旋转的特征观察老师的操作，尝试描述指针旋转情况。从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了___度。指针可拖动旋转按钮旋转

认识旋转的特征观察老师的操作，尝试描述指针旋转情况。121234567891011o从“12”到“6”，指针绕点O按____方向旋转了___度。指针可拖动旋转按钮旋转

问题：1.还记得这个三角尺的位置是怎样变化的吗？旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。2.三角尺的旋转有什么特点？一、复习导入，揭示课题

二、探究新知，明确画法画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。问题：1.自己试着画一画。2.你是怎么画的？

二、探究新知，明确画法画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。1.绕点O旋转，点O的位置不变。2.先画OA′，OA顺时针旋转90°后的位置OA′，OA′垂直于OA，点A′与点O的距离应该是4格。3.先画OB′，OB顺时针旋转90°后的位置OB′，OB′垂直于OB，点B′与点O的距离应该是4格。4.连接A′B′，三角形A′OB′就是AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。A′B′绕点O旋转，点O的位置应该不变。只要找出点A和点B顺时针旋转90°后的位置……

先画点A’，OA’垂直于OA，点A’与点O的距离还应该是5格。画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。OABA’3

OABA’B’这样就可以把线段OA绕点O顺时针旋转90°。点B······

三、练习巩固问题：你是怎样想的？画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。

四、巩固提升问题：绕点O旋转长方形。你有什么发现吗？如图，长方形的两条对称轴相交于点O。

巩固提升问题：按上面的方法试一试，你发现下面的图形有什么特点？如图，长方形的两条对称轴相交于点O。

练一练1.下面的图案分别是由哪个图形旋转得到的？

3.风车绕点0，()针旋转___。风车绕点0，()针旋转___。

4.

从“12”到“３”，指针绕点o按顺时针方向旋转了（）；O从“３”到“４”，指针绕点O按顺时针方向旋转了（）：从“６”到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转了１２００从“”到“”，指针绕点O按逆时针方向旋转了１８００

O

ABCCABACB

图一OO图二A图三Ａ图四B图五B图六

O黄色三角形如何变换能到达其他三个三角形的位置？

我把连续平移2格。我把进行对称变换，设计出了板报栏目的花边。

欣赏设计利用变换可以设计出许多漂亮的图案！在铜镜的图案中把旋转了4次。把连续平移就得到了这条花边图案！

四、拓展应用