Module 1 Feelings and impressions Unit 1教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册.docx

Module1FeelingsandimpressionsUnit1教学设计2023-2024学年外研版英语八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Module1FeelingsandimpressionsUnit1，主要围绕表达情感和印象的英语表达进行学习，包括词汇、句型和对话练习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与八年级学生已有的英语基础紧密相连，通过复习已学过的词汇和句型，引导学生运用所学知识来表达自己的情感和印象，提高学生的英语实际运用能力。教材内容涉及课本第1单元的主题，包括表达高兴、难过、惊讶等情感和描述美好、糟糕等印象的英语表达。

二、核心素养目标

培养学生的人文素养，通过学习情感和印象的表达，提升学生对英语文化的理解和跨文化交流的能力。增强学生的语言实践能力，鼓励学生在真实语境中运用英语进行思考和表达，提高学生的语言运用能力和思维能力。同时，加强学生的情感表达能力，使学生能够更好地理解和表达自己的情感，培养积极健康的心理素质。

三、学情分析

本节课针对八年级学生，他们在英语学习上已具备一定的基础，能够进行简单的日常对话和阅读理解。在知识层面，学生已经掌握了基础的英语语法和词汇，但对于表达情感和印象的词汇和句型掌握程度不一，部分学生可能存在表达不够准确或丰富的现象。

在能力方面，学生的听力和口语能力相对较好，但在写作和阅读理解上存在一定的挑战。他们能够通过听力理解情感表达的语境，但在实际应用中，可能因为词汇量不足或语法运用不当而影响表达效果。

素质方面，学生普遍具有较好的学习态度，但部分学生可能在学习过程中表现出缺乏自信或对英语学习缺乏兴趣。此外，学生的合作意识和团队精神有待提高，这在小组活动和讨论环节中表现得尤为明显。

行为习惯上，学生在课堂上积极参与，但有时会分心，需要教师适时引导。他们对英语学习的兴趣与课堂参与度呈正相关，因此激发学生的学习兴趣和参与热情是教学的关键。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、计算机）、音响设备、英语教材（外研版八年级下册）、学生练习册、课堂活动用卡片。

-课程平台：英语教学平台或学习管理系统，用于发布学习资料和作业。

-信息化资源：英语学习网站和APP，提供额外的词汇和语法练习。

-教学手段：实物教具（如图片、表情卡片）、多媒体课件、互动游戏、角色扮演活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于表达情感和印象的词汇和句型。

设计预习问题：围绕“如何用英语表达不同的情感和印象”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能列举出几种不同的情感？如何用英语描述这些情感？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解表达情感和印象的词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考如何用英语表达“我很高兴”或“我感到很惊讶”。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同情境下的图片或视频，引出“Feelingsandimpressions”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解表达情感和印象的词汇和句型，结合实例帮助学生理解。例如，讲解“excited”、“sad”、“amazing”等词汇的用法。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握表达情感和印象的技能。例如，让学生分组模拟在不同情境下表达自己的情感。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验表达情感和印象的知识应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解表达情感和印象的词汇和句型。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握表达情感和印象的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“Feelingsandimpressions”这一课题，布置适量的课后作业，如写一篇日记，描述一天中的不同情感体验。

提供拓展资源：提供与表达情感和印象相关的拓展