Unit 2 More than fun (developing ideas Reading for writing)（教学设计）-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2Morethanfun(developingideasReadingforwriting)（教学设计）-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Morethanfun(developingideasReadingforwriting)（教学设计）-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

设计思路

本节课以“Unit2Morethanfun(developingideasReadingforwriting)”为主题，结合七年级英语上册外研版教材，旨在通过阅读和写作活动，培养学生对英语阅读的兴趣，提高学生的英语写作能力。课程设计以学生为中心，注重学生的参与和互动，通过任务型教学，引导学生主动思考，培养学生的创新思维和语言表达能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于趣味活动的文章，学生将提升对英语语言结构的理解和运用能力；通过写作活动，学生将增强文化意识，理解不同文化中活动的多样性；在思维品质方面，学生将学会批判性思考，提出自己的观点；最后，通过参与课堂活动，学生将提高自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在七年级上学期已经学习了基础的英语语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。他们对于日常生活中的简单活动有一定的了解，能够阅读和理解简单的英语文章。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够适应新的学习任务。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉学习，而另一些学生则可能更擅长通过实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读理解方面可能面临词汇量不足、语法结构复杂等问题，影响对文章内容的准确把握。在写作方面，学生可能难以将所学词汇和语法正确运用到句子和段落中，导致表达不够流畅。此外，部分学生可能因为缺乏写作经验而感到困惑，难以构思和组织文章结构。

教学资源

-教材：外研版七年级英语上册

-教学辅助材料：Unit2Morethanfun相关教学课件、练习册

-软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板

-课程平台：班级微信群、在线学习平台

-信息化资源：英语学习网站、在线词典、英语学习APP

-教学手段：多媒体教学、小组讨论、角色扮演、写作指导

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一系列有趣的图片或视频，如不同国家的传统节日活动，引导学生思考这些活动的乐趣所在。

-回顾旧知：教师提问学生关于过去学过的活动类单词和短语，如“playgames”、“dosports”、“havefun”等，检查学生对这些词汇的掌握情况。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师介绍本节课的主题“Morethanfun”，并解释“developingideas”在写作中的重要性。

-举例说明：教师展示一篇关于趣味活动的英语文章，分析文章的结构和写作技巧，如如何描述活动的乐趣、如何表达个人观点。

-互动探究：教师引导学生分组讨论，分享他们喜欢的活动，并尝试用英语描述这些活动的乐趣。

3.阅读理解（约15分钟）

-学生活动：学生阅读一篇关于趣味活动的英语文章，注意理解文章的主旨和大意。

-教师指导：教师巡视课堂，解答学生在阅读过程中遇到的问题，并引导学生关注文章中的关键信息。

4.写作指导（约20分钟）

-学生活动：学生根据阅读理解的内容，尝试撰写一篇关于自己喜欢活动的短文。

-教师指导：教师提供写作框架，如引言、主体段落和结尾，并指导学生如何运用所学词汇和语法结构。

5.小组合作（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行写作练习，互相讨论和修改对方的文章。

-教师指导：教师巡视课堂，提供反馈和建议，帮助学生改进写作。

6.学生展示（约10分钟）

-学生活动：每组选派一名代表，展示他们的写作成果，其他学生进行评价。

-教师评价：教师对学生的展示进行评价，强调写作的亮点和需要改进的地方。

7.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调写作技巧和阅读理解的重要性。

-学生反思：学生反思自己的学习过程，分享他们在写作和阅读方面的收获。

8.作业布置（约2分钟）

-教师布置：教师布置相关的写作和阅读作业，巩固本节课的学习内容。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《Sportsan