8.3法治社会课件-统编版高中政治必修三政治与法治.pptxVIP

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第三单元全面依法治国第三框法治社会第八课法治中国建设第一目法治社会的内涵第二目建设法治社会

新课导航1、法治社会的含义;2、法治社会的表现(特征);3、如何建设法治社会?4、建设法治社会的意义?

壹法治社会的内涵

思考:当你的合法权益受到恶意侵犯时,你如何做自己的大英雄?由此可见,法治社会应该是什么样的社会呢?

是指法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。1、法治社会的含义法治意识(前提)法律实施(保证)实施效果(目的)

一切法律中,最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻公民的内心里!——卢梭探究问题:卢梭的这句话体现法治社会的什么表现?

2、法治社会的表现(特征)(1)全社会对法治普遍信仰,实施法治成为全社会的一致追求。(信法)要求:在法治社会中,人人尊法学法守法用法,全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受,普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。

第一,立良法。良法必须紧扣本国实际,否则立法就是无本之木。第二,正司法。公正是司法的灵魂,也是培育国人法律信仰的关键。有了良法,司法不公,法律信仰只能是纸上谈兵。第三,严执法。严格执法是政府取信于民的重要保证,不仅事关政府的光辉形象,而且关乎民众法律信仰的形成。第四,重守法。必须继续坚定不移地推进普法教育,让普通百姓在知法懂法的基础上守法。全社会对法治普遍信仰的条件知识拓展

(2)宪法和法律得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行。(守法)2、法治社会的表现(特征)要求:无论是在私人生活领域,还是在公共生活领域,法律的要求得到普遍的遵守,权利得以实现,义务得到履行,违法犯罪行为得到有效遏制。

(3)社会纠纷依法得到解决,公平正义得到切实维护和实现。(用法)2、法治社会的表现(特征)要求:在纠纷发生后,人们普遍依据法律主张自己的权利,通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。

区分和解、调解、仲裁、诉讼和解诉讼仲裁调解争议提交第三仲裁机构(有公认地位)进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。当事人在自愿互谅的基础上,就争议进行协商并达成协议,自行解决争议。通过第三方的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议,从而解决纠纷的活动就是调解。“打官司”,在纠纷主体参与下,由法院解决纠纷的活动,分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三中类型,是解决纠纷的最后途径。

是指由双方当事人签订仲裁协议,将争议提交第三方仲裁机构,由仲裁机构对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。是指当事人进行协商,在尊重双方利益的基础上,就争议的事项达成一致,从而解决纠纷的方式。和解调解通过第三方的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议,从而解决纠纷的活动。诉讼俗称“打官司”,它是在纠纷主体的参与下,由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。诉讼是解决纠纷的最后途径。仲裁知识检测

全社会对法治普遍信仰,实施法治成为全社会的一致追求。法治意识(信法)宪法和法律得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行。法律实施(守法)社会纠纷依法得到解决,公平正义得到切实维护和实现。实施效果(用法)只有全社会普遍具有了法治意识法律才能得到有效的实施才能达到公平正义的实施效果123总结:法治社会的基本特征

贰建设法治社会

3、如何建设法治社会(1)深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识。(有意识)法治社会建设需要全社会共同参与,必须在全社会弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,深入开展法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会树立法治意识。

3、如何建设法治社会(2)提高社会治理法治化水平(有氛围)①深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体自我约束、自我管理。②发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。社会治理的重心在基层、在社区、在村庄,人民群众是基层社会治理的力量源泉,要推进村委会、居委会依照法律和章程自主管理村(居)民事务,使广大基层群众在自我组织、自我管理、自我服务中增强法治意识和权利义务观念。

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3、如何建设法治社会(3)建设完备的法律服务体系(有依托)推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设,完善法律援助制度,扩大援助范围,健全司

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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