一年级品德与生活上册 盼盼迟到了教学实录1 苏教版.docx

一年级品德与生活上册盼盼迟到了教学实录1苏教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“盼盼迟到了”为题，旨在通过故事情境，引导学生认识时间的重要性，培养守时意识。通过角色扮演、讨论等活动，让学生在实际生活中学会合理安排时间，养成良好的生活习惯。

核心素养目标

培养学生时间管理意识，提高自律能力，增强合作与沟通能力，形成尊重规则的社会责任感，以及运用故事情境进行道德判断与价值判断的能力。

重点难点及解决办法

重点：培养学生认识时间、珍惜时间的意识。

难点：引导学生将时间管理意识转化为实际行动。

解决办法：

1.通过故事讲述和情境模拟，帮助学生理解时间的重要性。

2.设计实践活动，如“时间管理小比赛”，让学生体验时间管理的过程。

3.引导学生反思自己的时间使用情况，鼓励制定个人时间管理计划。

4.邀请家长参与，共同监督和指导学生的时间管理实践，形成家校合力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、白板。

2.课程平台：学校教学资源库、在线教育资源平台。

3.信息化资源：时间管理相关的动画、图片、音频资料。

4.教学手段：故事讲述、角色扮演、小组讨论、实践活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放动画片《小猪佩奇》中关于时间管理的片段，引发学生对时间管理的兴趣。

2.提问：你们在动画片里看到了什么？你们觉得时间管理重要吗？为什么？

3.引导学生思考时间管理的重要性，为新课学习做好铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解时间管理的基本概念，让学生了解时间管理的重要性。

2.通过故事《盼盼迟到了》，引导学生认识时间的重要性，学习如何合理安排时间。

3.分析故事中盼盼迟到的原因，让学生了解时间管理的方法和技巧。

4.结合生活实际，讲解如何制定个人时间管理计划，提高自律能力。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：如何合理安排课余时间，提高学习效率？

2.学生分享自己的时间管理经验，互相学习、借鉴。

3.教师点评，总结时间管理的方法和技巧。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：你们认为时间管理对我们的生活有什么影响？

2.学生回答，教师点评，引导学生认识到时间管理的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：你们在日常生活中遇到过哪些时间管理的问题？

2.学生分享自己的经历，教师引导学生分析问题，并提出解决方案。

3.教师总结：如何解决时间管理问题，提高生活品质。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：时间管理对个人成长有什么意义？

2.学生回答，教师点评，引导学生认识到时间管理对个人成长的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调时间管理的重要性。

2.布置作业：让学生制定个人时间管理计划，并坚持执行一周。

教学过程设计说明：

1.教学过程紧扣实际学情，关注学生的生活经验，引导学生将理论知识与实际生活相结合。

2.教学过程中，注重师生互动，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

3.教学过程中，注重核心素养的拓展，引导学生认识到时间管理对个人成长的重要性。

4.整个教学过程用时不超过45分钟，确保教学内容的完整性和有效性。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-时间管理相关的绘本故事，如《小熊宝宝学时间》等，通过绘本故事的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习时间管理。

-时间管理相关的动画视频，如《时间胶囊》等，通过动画的形式，生动展示时间管理的重要性。

-时间管理相关的科普文章，介绍时间管理的科学原理和方法，如《如何高效利用时间》等。

-时间管理相关的名言警句，如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”等，通过名言警句的引用，增强学生对时间价值的认识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读时间管理相关的绘本故事和科普文章，通过阅读了解时间管理的多种方法和技巧。

-组织学生观看时间管理相关的动画视频，通过视觉和听觉的结合，加深对时间管理概念的理解。

-引导学生收集时间管理相关的名言警句，通过日常的积累，培养学生的自律意识和时间观念。

-建议学生尝试使用时间管理工具，如时间管理表格、番茄工作法等，通过实践体验时间管理的重要性。

-组织学生开展时间管理主题的班会或小组讨论，分享各自的时间管理经验，互相学习和借鉴。

-鼓励学生在家庭中实施时间管理，与家长共同制定家庭时间表，培养良好的家庭生活习惯。

-推荐学生参加时间管理相关的线上课程或讲座，拓宽知识面，提升时间管理能力。

-鼓励学生在日常生活中进行时间管理实践，如制定学习计划、合理安排课外活动等，将时间管理理念融入日常生活