新疆新源县喀拉布拉镇八年级历史上册 第三单元 资产阶级革命与中华民国的建立 第10课 中华民国的创建教学设计 新人教版.docx

新疆新源县喀拉布拉镇八年级历史上册第三单元资产阶级革命与中华民国的建立第10课中华民国的创建教学设计新人教版

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设计思路

嘿，同学们，今天咱们要一起穿越回那个风云变幻的年代，探索一下那个充满激情与理想的中华民国成立的故事。咱们这节课，就像是一场历史的旅行，我们一起走进那个激情燃烧的岁月，感受那些英勇的革命先烈们为民族独立和人民幸福所付出的努力。咱们要结合课本，通过一个个生动的故事，让历史变得有血有肉，让同学们对那段历史有更深刻的理解和感悟。准备好了吗？咱们这就出发！?????♂????♀?

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

2.培养学生尊重历史、传承民族精神的价值观念。

3.增强学生理解国家发展历程，培养民族自豪感和历史使命感。

重点难点及解决办法

重点：

1.中华民国成立的历史背景和过程。

2.中华民国成立的意义及其对后世的影响。

难点：

1.学生对辛亥革命的历史背景理解不够深入。

2.学生难以把握中华民国成立对近代中国历史进程的影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示辛亥革命的历史图片和视频，帮助学生直观理解历史背景。

2.设计问题引导式教学，引导学生逐步深入探讨辛亥革命的历史意义。

3.结合历史地图和年代尺，帮助学生梳理中华民国成立的历史进程。

4.通过小组讨论和角色扮演，让学生亲身体验历史事件，加深对历史意义的理解。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，确保知识点清晰传授，同时鼓励学生积极参与讨论，加深理解。

2.设计“民国总统选举”角色扮演活动，让学生体验历史人物的选择过程，增强互动性和趣味性。

3.利用历史图片和视频资料，通过多媒体展示，帮助学生直观感受历史场景。

4.安排小组合作项目，让学生分组研究民国成立的相关人物和事件，培养团队协作能力和独立思考能力。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

1.开场白：同学们，今天我们要一起回到1912年，见证一个崭新的时代——中华民国的诞生。请同学们闭上眼睛，想象一下，如果你们是那个时代的见证者，会有怎样的感受？

2.引导提问：大家知道中华民国是如何成立的吗？它对中国的历史发展有什么重要意义？

3.展示图片：展示辛亥革命时期的相关图片，如孙中山像、南京临时政府成立时的场景等，激发学生的兴趣。

二、新课讲授（15分钟）

1.讲解辛亥革命的历史背景：通过讲述清政府的腐败、民不聊生等情况，引导学生理解辛亥革命爆发的必然性。

2.介绍中华民国的成立过程：讲述孙中山就任临时大总统、颁布《中华民国临时约法》等重要事件，使学生了解中华民国成立的经过。

3.分析中华民国成立的意义：阐述中华民国成立的历史意义，如推翻了清朝统治、结束了封建帝制、开启了民主共和新时代等。

三、实践活动（20分钟）

1.角色扮演：让学生分组扮演辛亥革命时期的历史人物，如孙中山、袁世凯等，通过角色扮演体验历史人物的心路历程。

2.制作历史时间轴：引导学生制作辛亥革命至中华民国成立的历史时间轴，梳理历史事件，加深对历史进程的理解。

3.小组讨论：分组讨论中华民国成立后，中国社会的变革和民族意识觉醒，如辛亥革命对民主共和观念的传播、民族工业的发展等。

四、学生小组讨论（15分钟）

1.举例回答：学生讨论辛亥革命的历史意义，如“辛亥革命结束了封建帝制，使民主共和观念深入人心”。

2.举例回答：学生讨论中华民国成立后，民族工业的发展，如“中华民国成立后，民族资本主义工业得到了发展，为国家经济的独立奠定了基础”。

3.举例回答：学生讨论辛亥革命对后世的影响，如“辛亥革命激发了人民的爱国热情，为后来的抗日战争和解放战争奠定了基础”。

五、总结回顾（5分钟）

1.总结本节课所学内容：回顾辛亥革命的历史背景、中华民国的成立过程和意义。

2.强调重点难点：强调辛亥革命的历史意义和中华民国成立的历史影响。

3.鼓励学生思考：引导学生思考如何传承辛亥革命的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力。

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**历史知识掌握**：

-学生能够准确描述辛亥革命的历史背景、过程和结果。

-学生能够清晰区分中华民国成立的历史意义和其对近代中国历史进程的影响。

-学生能够识别并理解辛亥革命时期的关键人物及其作用。

2.**历史思维能力的提升**：

-学生能够运用历史唯物主义观点分析辛亥革命的历史必然性和中华民国成立的深远影响。

-学生能够从历史的角度理解政治变革对国家和社会的长期效应。

-学生能够通过案例研究，学会如何从历史事件中提炼出普遍规律。

3.**情感态度与价值观的培养**：

-学生对辛亥革命中的英雄